三年级上册语文课本 小学三年级语文课外阅读及练习

三年级语文课本是小学语文学习的基础。在三年级的开始，学生已经初步具备了识字、阅读和写作的能力。这一阶段学习的内容更多，难度也更大，所以需要学生积累的知识也更多。对于三年级的孩子来说，他们要接触一些新事物，需要学习新的知识，所以这一阶段就要帮助孩子们提前做好预习工作。

1、识字

对于三年级的孩子来说，他们要学习的字不多，只有50个左右，所以识字是这一阶段的重点内容，但是也是比较难的，家长们要做好预习工作。

2、词语积累

在三年级的语文学习中，学生需要积累的词语主要有：近义词、成语、谚语等，这些词语要帮助学生了解基本含义，掌握常用的词语表达方式和不同句式的用法。

3、阅读

阅读是小学语文学习的重点，只有将阅读的能力提高了，才能为写作打下基础。

5、口语交际

在口语交际方面，要求学生做到有礼貌，能回答简单的问题，说清楚自己说的话。可以运用一些简单的词语，例如“你好”、“对不起”等。还可以用上自己的话语去描述一件事情，例如：我今天去商店买东西，看见一个小女孩在路边捡到了一个钱包，于是我就把钱包还给了她，结果被店主发现了。

6、课文赏析

这一阶段，老师会给孩子们介绍一些课文赏析的方法。

7、朗读指导

在预习的时候，家长可以鼓励孩子自己朗读课文，但是要注意速度和节奏，不要大声地读，要用比较慢的速度和节奏来读全文。

8、写作指导

要引导学生写好作文，就要从写什么开始。孩子们在写作文时，要从身边的小事着手，要能够抓住重点和中心思想。写具体事情，就要能够用简洁明了的语言来表达；写想象的事情，就要能够结合自己的生活经历或者看到的、听到的来表达。要引导学生从写作中积累素材，还要注意训练孩子们灵活运用文章中丰富的词语和句子来表达自己内心的感受。

9、习作练习

三年级的孩子们已经能够在课内阅读课文，在课外阅读课文的基础上，能够进行一些习作。习作可以分为两类，一是写人作文，二是写事作文。在写人作文中，要让学生明白，在表达的时候要用到真实生动的语言，把自己内心最真实的感受说出来。而写事作文中，则需要把事情讲清楚。比如《我爱我家》这个故事讲得非常生动具体，而在讲述的时候也需要学生结合生活实际进行生动描写；二是写话写作，要让学生清楚地表达自己想说的话。

10、口语交际训练

口语交际训练的主要目的是培养学生在与人交往中的倾听能力、表达能力和表达技巧。

11、课文诵读。

课文诵读是培养孩子学习语文的重要途径，它是孩子们语文学习的一部分。

12、课外阅读。

课外阅读是语文学习中重要的组成部分，也是我们学习语文的一个关键环节，所以我们应该帮助学生了解一些课外阅读的相关知识。

13年段目标及要求（1-2篇）。

1.了解生字词的意思，积累词语100个；