初三语文教案 《红楼梦》中宝黛之间的矛盾冲突以及教学重难点

《红楼梦》是我国古典四大名著之一，这本书是我国第一部伟大的现实主义小说。作者曹雪芹，字梦阮，号雪芹、芹圃老人。江苏苏州人，清朝著名文学家。代表作有《红楼梦》（第一回）、《四世同堂》《红楼梦》（第二、三回）等。他把小说中所描写的世态人情和各种生活细节，写得栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在现代文学中他也是一位非常重要的作家。在《红楼梦》中有两个情节非常有名，一个是贾宝玉被撵出大观园后写的《葬花吟》；另一个便是薛宝钗为了讨好宝玉不惜与贾宝玉闹别扭后写的《薛宝钗回娘家一事》，都表现了贾宝玉被撵出大观园后与林黛玉之间的深厚感情。另外有一个情节就是宝黛三人的爱情悲剧：宝钗嫁给宝玉之后经常受到黛玉和宝钗之间爱情悲剧的影响，常常以泪洗面。这一段主要写了黛玉和宝钗之间的矛盾冲突以及宝黛内心对林黛玉性格及心理上的刻画。

一、知识目标

了解《红楼梦》中主要人物的性格特征，通过阅读分析，理解曹雪芹通过人物刻画来表达自己的思想感情。理解红楼梦的中心思想是贾、史、王、薛四大家族，从而感受到封建大家族兴衰的命运。了解四大家族中林黛玉与贾宝玉之间产生感情的原因，分析人物性格中的不同侧面。结合故事情节加深对小说情节的理解。了解《红楼梦》中人物心理描写手法，感受到曹雪芹善于运用多种写作手法来刻画和表现人物。

二、教学重难点

1.教学重点：了解《红楼梦》中宝黛之间的矛盾冲突，体会宝玉和黛玉等人之间的爱恨情仇。

2.教学难点：理解宝黛之间的矛盾冲突以及宝黛三人爱情悲剧对林黛玉性格所造成的影响。

3.教学方法：以朗读为主，引导学生通过分析人物形象进一步理解宝黛之间的矛盾冲突以及林黛玉所受到的影响，体会黛玉在精神上的痛苦。

三、教学过程

本次教学以复习旧知、预习新课为主，让学生在自主学习中掌握基本知识和基本技能。在教学过程中，重点是让学生掌握《红楼梦》文本特点以及阅读方法。

四、教学反思

课堂教学应该是民主、平等的，在教学中，应该是以学生为主体，教师为主导。教师在教学过程中要积极引导、鼓励学生大胆发言、畅所欲言。这一环节的设计主要突出了三个方面：（1）课堂上师生之间平等对话，教师能主动引导学生去思考问题，并大胆发表自己的见解。

（2）学生在老师的引领下有针对性地回答、总结，课堂气氛活跃。

（3）老师能及时发现学生的错误并进行及时纠正、指正。