初中语文教案模板 初中语文《沁园春·雪》教学设计

初中语文教学大纲规定：“初中阶段要培养学生的自学能力。”自学是学习过程中不可缺少的环节，自学能力的提高，有利于学生主动地、积极地获取知识，促进其智力发展。因此，教师在教学过程中除了要注重“教”，更要注重“导”：引导学生主动地学习，充分发挥学与练的作用。因此，在教学中既应遵循“以学定教、教教一致”的原则，又应根据学生的实际情况灵活安排学法指导。下面我从几个方面来谈谈这堂课的教学：

一、学习目标：（1）在理解课文内容、把握主要内容基础上，了解本文主要写了什么？

（2）在阅读中感悟本文所表现出和说明道理相一致的思想方法。教学目标：（1）明确文章结构；（2）了解课文内容；（3）理解作者语言；（4）体会文章表达方法；（5）体会作者爱国情怀。

一、教学目标

1、知识与能力：了解本文是记叙文，能准确表达文章的内容，学会用不同的方式表达自己对文章的感受。

2、过程与方法：通过朗读和合作学习，了解记叙文的写作方法以及不同文体的特点。

二、教学重点和难点

1、教学重点：了解“爱国”的含义；体会作者爱国情怀。

2、教学难点：学习作者表达方法。

三、教学设计（一）课堂流程

三、教学过程

新课讲授：根据教学大纲的要求，在教学过程中，我主要是采用学生自学、教师点拨“三步走”的方法进行教学的。

第一步：学生自学：从预习开始，学生通过预习知道了这篇文章主要讲了什么内容，并通过自学了解作者表达的思想方法。

第二步：教师点拨：这篇文章的中心是讲爱国情怀，所以教师引导学生重点看一看课文的中心句（“为国为民”。引导学生体会作者所说的“天下兴亡，匹夫有责”是一种什么样的思想？

四、板书设计

1、板书设计的依据：

（1）本课的内容是通过学生的语言表达能力来完成，所以板书中要体现出语言表达能力。

（2）板书需要具有典型性，这样便于学生记忆和理解。

（3）板书要突出重点、难点，突出文章的思想方法和情感倾向。

（4）板书也要有趣味性，让学生在轻松愉悦的氛围中理解并掌握课文大意。

五、板书设计：《沁园春·雪》

板书设计采用了学生熟悉的方式，将作者的爱国情怀展现在学生面前。