六级作文怎么写?六级作文有哪些写作要点?

时间:2022-09-17作者:米娜作文网分类:高中作文浏览:3评论:0

  在英语6级考试中作文从来都是很多人最重要的一个分享,而这其实往往并不是他们水平不够所导致的,更多的原因是因为大家缺乏相关的训练,从而导致自己并没有很多的解题思路,下面便为各位介绍六级作文怎么写?六级作文有哪些写作要点?

  句法正确

  (一)名词

  单数可数名词通常不单独使用,要加上限定词,如冠词、代词,或用复数形式。(在某些固定词组中例外,如gotochurch,gotocollege,putsb.intoprison)

  (二)动词

  1.时态

  写作中多用一般现在时,尤其在发表观点时。

  用一般过去时通常明确指过去发生的事情,一般有过去时间词。

  描述图画时多用现在进行时。

  描述图表中具体年份的数据通常用一般过去时。

  2.单复数

  在一般现在时、现在完成时、现在进行时、过去进行时中,如果主语是第三人称单数,谓语要用单数形式。

  3.动词关系

  两个及以上谓语动词不可简单并列或仅用逗号连接,应加连接词,或其中一部分变为非谓语形式或另一个句子。

  theythrowtheirrubbishawaycarelessly,seriouslypollutetheenvironment。

  theythrowtheirrubbishawaycarelessly,seriouslypollutingtheenvironment。

  theythrowtheirrubbishawaycarelesslyandseriouslypollutetheenvironment。

  theythrowtheirrubbishawaycarelessly,whichseriouslypollutestheenvironment。

  4.语态

  英语很多词表示“使某人……”,在应用中往往用被动形式,表示“(人)感到……”,尤其是表示心理状态的词,如excite,satisfy,annoy,surprise,frighten,worry,concern等,还有addict,accustom,confront等。

  5.非谓语动词

  1)使役动词make,let,have后接宾语再加不定式作补语时,不定式不带to;

  2)动词原形不可以作主语,须改为非谓语形式,即动名词或不定式。不定式往往表示特定的或尚未发生的动作,而动名词表示一般的、经常存在的动作或状态;

  3)分词作状语,其逻辑主语要与句子主语一致。

  (三)代词

  同一句中,代词与所替代的名词以及代词与代词之间在人称和单复数两方面都要一致。

  (四)冠词

  1.可数名词表示一类人或事物时,要么加冠词,要么变复数;

  2.单词开头的字母u发本身音时,前面的冠词不用an;

  3.表示季节、月份、星期几等时间词前面通常不加冠词;

  4.通常来说,特指某个范围的人或事物则加the,否则就不用。

  (五)词性

  1)作定语和表语通常用形容词而非副词

  2)修饰形容词或副词,应用副词

  (六)标点符号及大小写错误

  句号要点圆,逗号要出撇。

六级作文怎么写

  句式多样

  1.一主一谓

  一个简单句只能有一个主谓结构。其中可以有两个或以上并列谓语,但不可以在主语前后各有一个谓语。

  2.关系清楚

  两个简单句不可以仅仅用逗号连接;

  如为并列关系,须用并列连词,如and,or,but,so,for,while等;

  如为主从关系,须在从句之前加从属连词,如since,because,if等;

  否则,两句要用句号、分号、问号或感叹号隔开。

  3.主次分明

  一个大句里面的两个小句只可能是并列的分句,或主句和从句,不可能都是从句,因此不得同时使用两个连词。

  4.主谓完整

  英语句子必须有主语和谓语

  5.语序规范

  1)特殊疑问句通常用倒装语序:“特殊疑问词+助动词+主语和其他部分”,除非特殊疑问词在句中作主语或修饰主语。

  2)间接引语或从句用陈述语序。

  6.连词正确

  1)介词后通常不接that从句

  2)先行词是人时,定语从句引导词为who或that

  3)在表示“……的”意思时,定语从句引导词为whose

六级作文怎么写

  如何提高英语六级写作技巧

   背诵

  六级写作需要在30分钟内完成一篇短文,共计120或150余字,这对很多考生来说颇有难度。但试想若将其改为中文作文,大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”很多考生从小到大背诵了大量中文佳作,因而可以将其随意组合,自由输出。然而,在英语学习中,很多人却只沉溺于记单词、抠语法、做阅读,很少有人背诵英文文章,殊不知背诵是提高英语综合能力的法宝,因而考生平时应注意多积累经典的英文词汇、句型和范文。

  也有些考生反映自己背过很多英文文章,但上了考场大脑还是一片空白,什么都想不起来。这种情况很常见,主要有两个原因:一是没有进行造句的工作,只是盲目背诵;二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求“质”,再求“量”。大家英语学了很多年,文章看了很多,为什么写作还是学不好?主要原因是只“量”,没重“质”。一篇文章应背到脱口而出的程度,如果还需要过脑子,就证明背得不够熟练。若只是半生不熟,背得再多也是徒劳。

  默写

  背完经典范文后,还要进行默写,然后对照原文纠错,弄清楚错在什么地方。默写的好处在于它让你发现常被自己忽略的一些容易犯错的小地方,如拼写、单复数、大小写等。这些错误正是考生们写作中的弱点,也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过:“写作使人精确”。只有默写下来,你才会发现自己常犯哪些错误。

  中译英

  中译英练习也是提高写作的好方法,也就是根据范文的中文译文,将其按照自己的理解译成英文。译完后,你就会发现自己的翻译和原文有很大的出入,这些差距就是取得写作高分的关键。这时,对照范文,看看原作者是怎么写的,思考为什么这么写;同样的一句中文,范文中使用了哪些词汇和句型,你使用了哪些词汇和句型,然后对照学习范文中词汇和句型的多样性。相信通过不断练习,你的写作水平会在不知不觉中有所提高。

  模仿

  所谓模仿指的就是模仿范文,套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬,但只要不断积累和练习,套用起来会越来越顺手。

  印象原则和阅卷老师的“三眼”

  在人际交往过程中,第一印象至关重要,四、六级写作也不例外。阅卷老师要在短时间内批阅上千份试卷,目光在每份试卷上平均停留的时间只有几分钟甚至几十秒钟,要想在这么短的时间里抓住其眼球,给其留下良好的印象,难度可想而知。所以考生应该进行换位思考,为阅卷老师,也为自己的分数着想,首先要把字写工整。

  通常,阅卷老师看“三眼”即可打分。以2007年12月四级作文“选修课”为例:

  第一眼看你是否把字数写够,不够则会扣分;同时看文章是否是三段(四级写作一般以三段为宜),是否“两头小中间大”(第一、三段较短,第二段较长)。

  第二眼看第一段是否进行现状说明,第一句是否有“各大学开设了各种各样的选修课”之类的话;第二段是否进行原因列举,第一句是否有“学生由于各种原因选择了不同的选修课”之类的话;第三段是否进行举例论证,是否有“以我自己为例”之类的话。如果文章符合上述要求,则证明没有跑题。

  第三眼是扫描和查看,主要是看文章中是否有明显的错误。同时,老师会随意读一两句,敲定最后分数,因而使用得当的经典句型,会给阅卷老师留下极好的印象,有助于考生取得高分。

  六级作文怎么写?六级作文有哪些写作要点?相互的问题是很多朋友都比较关心的在前面也为大家介绍了,如果各位还想了解其他的写作技巧,也可以长期关注我们。


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