三年级写作文技巧有哪些？三年级语文上册作文范文介绍

　　每个人在写作的时候，都想下笔有神，这样就需要知道写作的技巧了，那么三年级写作文技巧有哪些呢？下面就给大家具体的说下，并做三年级语文上册作文范文介绍，以供参考。

三年级语文上册作文

　　三年级语文上册作文范文介绍

　　妈妈的爱

　　妈妈的爱像一首乐府诗，语言质朴却荡气回肠……“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，母爱是世界上最伟大无私的爱，每一个孩子都是在母爱的包围中一天天长大。

　　我是个幸福的孩子，虽然爸爸忙于工作无暇关心我，但妈妈的爱无时无刻不伴随着我。我先天视力比较差，随着年龄的增长，我的眼睛还出现了斜视的问题。

　　为了矫正我的视力，妈妈四处问人求医，却没有找到好的办法√饽浚后来，上一年级了，因为我个子比较高，只能坐在后面几排，可坐在后面，黑板上的字我又看不清楚，觉得模奶饽浚糊糊，为此我很苦恼。

　　有一次妈妈和老师交谈，得知可以通过按摩穴位治好我的眼睛，于是开始了每天一次的按摩治疗，风雨无阻。

　　记得有一天中午，妈妈带我去按摩，出门的时候还是艳阳高照，没过多久天气骤变，乌云密布，豆大的雨点从天空落下，妈妈急忙脱下外套，把我从头到脚捂得严严实实，自己却冒着雨继续向前骑行。

　　等到了诊所，妈妈浑身都湿淋淋的，而我，在妈妈外套的包围下却安然无恙。看着妈妈湿漉漉的头发，冻得发青的脸颊，淌着水的衣裤，我的泪水不由自主地流了下来。

　　妈妈，全心全意爱着我的妈妈，在我心中，你是全世界最好的妈妈。我爱你，妈妈！

　　三年级写作文技巧有哪些？

　　1.多观察，拓展经验阅历

　　写作文是一个创造过程，必须有所经历才能有可写之物。因此，要鼓励孩子多观察周围事物，多体会周围事物发展变化的规律，从身边的小事写起，从自己的亲身经历写起。只有通过不断地观察、体验，才能够写得更真实、更能言之有物，否则就只是空中楼阁，虚无缥缈，毫无意义。生活中有很多值得观察的事物，要引导孩子在观察中发现事物、理解事物，从而更好地写出文章。

　　2.多练习，提升写作技巧

　　正如“文章不写半句空”所表达意思一样，多练习写作是提升写作技巧必不可少的途径。无论是在课堂上还是在课余时间，都可以与孩子一道，进行写作文练习。可以先从写几百字的看图说话，再到写几百字的看图写文章，最后是给一个题目和范围让孩子写一篇文章。通过不断地训练，让孩子学会捕捉写作灵感，快速写出作文。

三年级语文上册作文

　　老师如何指导学生写作文？

　　1、细致批阅，及时指导

　　以往，有很多语文教师对学生的作文只是象征性地给个等级或者分数，也不过是几句老套的评语，如：“语言流畅”、“写出了真情实感”等，千篇一律，毫无新意。很多作文是学生用心写出来的，虽然存在这样那样的问题，但是却是学生的心声体现，教师几句话就打发了学生，会严重打击学生学习的积极性。对于三年级的学生来说，他们非常在意教师对自己的评价，也渴望得到来自教师的关注，教师写评语的认真态度会让学生感受到强大的鼓励也在与教师的互动中体会到写作的快乐。所以，虽然写评语要花费很多时间，但笔者从未在这一环节上俭省过。

　　2、鼓励为主，提升信心

　　小学生的心灵成长要以鼓励为主，对于写作教学来说也是如此。写作训练是一个长期的、持续的过程，中间会有许多困难，这对于耐性不强的小学生来讲是很难坚持下去的。所以，教师除了尽可能让学生体会到写作的乐趣之外，还要经常鼓励表扬，给学生带来信心。关于“鼓励”，也并不是为鼓励而鼓励，教师的每一句赞美都要有明确的指向性和潜在的引导性。

　　通过阅读三年级语文上册作文范文的内容，我们已经知道如何去写作了，大家在做练习的时候，还需要多加思考，看使用什么样的词汇才比较贴切。