三年级作文每日训练要注意什么？三年级作文写作技巧有哪些？

　　如果想让三年级的孩子写好作文，就需要进行每日的作文训练，这样才会有良好的效果，那么三年级作文每日训练要注意什么？三年级作文写作技巧有哪些呢？下面就来说明一下。

　　三年级作文每日训练要注意什么？

　　小学三年级，作文学习正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文学习的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，除了以上提到的重视阅读的“厚积薄发”的功能外，还需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。

三年级作文每日训练

　　在三年级作文每日训练中孩子容易出现这样几个问题：

　　（1）文章内容空洞且不具体，内容没有展开，甚至还存在“流水账”似的文章。

　　（2）文章不能抓住重点展开，不切题，偏题，跑题的情况不在少数。

　　（3）文章布局谋篇的结构、写作的顺序不够合理，很多孩子还不知道该怎样分段。

　　（4）文章语言不够流畅，语句拖沓、重复，甚至颠三倒四。不能够熟练使用学习过的好词佳句去表现事物。

　　（5）文章标点符号的使用不规范，甚至使用错误。

　　（6）书写不够规范、认真，有的孩子文章里错别字较多，说明没有养成写完后多读几遍的好习惯。

　　所以每天家长陪着孩子写作文时要多注意这几个方面，一点点帮孩子纠正，写作是一个日积月累的过程，每天安排好合理的时间，所有功课做完后，开始阅读，练习写作，这个过程家长一定要陪着孩子，不然这个阶段的孩子容易走神，就达不到一定的效率。

　　三年级作文写作技巧

　　1、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉；

　　2、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感；

　　3、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。

三年级作文每日训练

　　喜爱的动物作文范文

　　【八哥】

　　我家养了一只可爱的小八哥，它披着一件黑色的外套，在阳光下闪闪发光，用手一摸，光滑舒服。它有一张像瓜子似的黄色小嘴巴，爪子无比锋利，如果你被它的爪子抓住，那可疼了，两个花椒籽似的眼睛滴溜溜直转。它的额头上有一撮黑色的绒毛，像戴了一顶王冠似的，神气极了！

　　八哥本领可多了。它会看家护院、会梳理自己的习毛、还会学我说话。只要一有陌生人来我家，八哥就会在笼子里狂蹦乱叫，发出“喳喳……”的叫声，好像在对我们说：“主人，来生人了，小心门户。”哈哈，真像一个报警器。

　　八哥梳理自己的羽毛很有趣，它先用嘴巴挠它身上能够得到的地方，然后再用身子使劲蹭着鸟笼，梳理够不到的地方，一直梳理到顺滑为止。

　　八哥学我说话更可笑。只要我喊：“妈！我饿了”，八哥也会跟着我说：“妈！我饿了！”有时侯八哥本来很安静的在笼子里睡觉，只要我一吹口哨，八哥立刻精神抖擞，也学着我的样子“呼呼呼……”的吹起口哨来，那副得意地样子，真让人好笑！

　　希望八哥在我家永远住下来。

　　三年级作文每日训练要注意什么？以上就给大家介绍了关于三年级作文每日训练要注意的问题，大家在让孩子写作文的时候，一定要让他按照规范去写。