三年级作文补习技巧是怎样的？三年级优秀作文抄写介绍

　　作文分为很多类型，比如记叙文，说明文等，如果想写好作文，不仅需要多加练习，还需要多抄写摘录优秀的作文，下面就给大家具体说明一下三年级作文补习技巧是怎样的并做三年级优秀作文抄写介绍。

　　三年级优秀作文抄写介绍

　　篇一：

　　我们有个多变的崔老师，他长着瓜子脸、葡萄似的的小眼睛、金元宝似的耳朵。每次上课都穿着黑色的裤子，有时还穿着米色的西服。

　　说他多变，是性格多变，有时外向，非常开朗，什么话都对我们说。上课的时候对我们很严肃，课间休息的时候，像一位大哥哥和我们一起做游戏。

　　崔老师很爱我们。记得有一次，我来到学校上学，因为来的早，就和同学闹了起来，我们玩得正开心，忽然我“哎哟”一声摔了一跤，起来一看，腿破皮了，流血了，我顿时觉得疼痛难忍，崔老师来了，看见了这般情景，马上给我妈妈打了电话，叫她来接我，妈妈带我去医院，老师说：“我也去吧，这是我们老师的责任。”说着也跟我来到了医院不久我的伤就好了。

　　崔老师还很严厉。拿今天来说吧，崔老师正给我们讲课的时候，忽然眼睛盯着一个地方不动了，原来是王聪听得高兴，跪到了凳子上，崔老师看见了，眼睛一瞪，说：“王聪，你怎么能蹲到凳子上，这又不是体育课。”从那以后，王聪再也不淘气了。

　　我们的崔老师既幽默，又严厉，既外向、开朗，又和蔼、认真，我们大家都喜欢他。

三年级优秀作文抄写

　　篇二：

　　这个学期，我的快乐的三年级开始了。

　　我发现三年级和二年级有许过的不同，首先，我们的教室环境不一样了，科目也多了一些，也就是多了>科学课，科学课可玩完了，汪老师让我们大家一起去找一找宝贝，说道老师，我非常喜欢曹老师，因为曹老师对我们大家有责任感，也对我们特别的关心，同学们现也和以前不同，尤其是男同学，有了很多的变化，因为他们不像以前玩一些没有意义的东西了，而是玩非常有意义的东西。课堂我记得又一次，数学老师李老师在课堂上和吴老师有很大的不同，因为有一次吴老师看见龙元周吃东西，吴老师走过去，没收了龙元周的吃的东西，下课还是还给了他，而李老师不同，李老师看见哪个同学在吃东西，李老师走过去，没收了他的，并且说：“不再还给你了。”这个学期，知识的难度也增加了很多，比如说，数学的知识也难了许多。

　　当然，三年级的我也变了，在学校里，我和同学们相处的不错，在家里我的作业有时候写得好，有时候写得马虎，我希望在新的学期里改掉这些坏习惯。

　　这就是我难忘的三年级。

　　如何才能提高写作能力？

　　锻炼表达能力

　　简单来说，作文其实就是将想说的话写下来的过程。

　　因此，孩子一定要知道如何表达自己。父母在平时，要多和孩子交流沟通，让孩子有条理的表达自己的想法，以锻炼其表达能力。

　　运用写作技巧

　　写作技巧有助于提高作文通篇布局和总结规律，虽然作文类型有很多种，但是都有规律可循，可以帮助孩子总结一些写作规律，如此一来，孩子在写作文时也会轻松不少。

三年级优秀作文抄写

　　三年级作文补习技巧

　　第一点：引导孩子观察生活

　　教育家叶圣陶先生曾讲：有什么样的认识和经验，就能写出什么样的东西来。反之亦然。每个学生在学校以外的生活都是不一样的，平时家长或是老师可以有意的引导孩子多多观察生活，对于学生在课余时间经历的事情，家长可以鼓励孩子写出来，以锻炼其写作能力。老师也可以经常在一些活动后要求学生写关于活动的作文，以锻炼孩子写作能力。

　　第二点：多鼓励孩子，以培养其写作信心

　　三年级学生刚刚接触到作文不久，一旦对其有了自信，会对其之后的发展有很大帮助，因此，在平时，建议家长或是老师多帮助小学生们树立写作的信心，在命题方面，尽可能宽泛些以尽可能给孩子自由发挥的空间。

　　第三点：引导孩子阅读适合的书籍

　　现在孩子能接触到的课外书很多，并不是所有的都适合孩子阅读，建议平时要多引导孩子阅读：知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍。在阅读时，对于精彩优美的句子、或者片段，建议让孩子记录下来，以便写作时使用。

　　通过三年级优秀作文抄写介绍，我们已经知道抄写优秀作文的好处了，大家在摘抄优秀作文的时候，还需要多去思考，看作者是按照怎样的思路去写的，这样慢慢的自己也就知道如何写作文了。