如何指导初中学生作文?暑假作文600字初中十篇

时间:2022-02-25作者:米娜作文网分类:小学作文浏览:2评论:0

  对于初中的学生来说,大家都对作文的写作方法有了一定的了解,但是如果想写好作文,还需要老师进行正确的指导,那么如何指导初中学生作文呢?下面就给大家具体说说并介绍暑假作文600字初中十篇。

暑假作文600字初中十篇

  暑假作文600字初中十篇

  我的暑假生活快乐、自在,有说不完的趣事,现在就告诉大家一个快乐的事吧!

  记得放假都有一个月的时候,我的姐姐来到了我们家姐姐说她想去‘历史博物馆’妈妈便答应了,第二天一早我和姐姐便起床向历史博物馆出发,到了车站我们乘坐‘401’坐到翠华路,一下车我们便看到了五个大大的字‘历史博物馆’历史博物馆门口人山人海我和姐姐排了4个小时的队才买到票,买完票之后我们便进入了历史博物馆。

  一进门便看到了一个非常大的石狮子,绕过石狮子看到了‘画廊’我们进入了画廊画廊里的画可真多啊,有老虎、梅花、狮子、大象等等,画廊里的画都是非常有名的比如唐伯虎画的:四季图。

  参观完画廊我们便去参观古代的文物,我在里面看到了金怪兽、猿人、金盆和一些古代非常有名的东西,里面还有兵马俑呢!

  参观完古代的历史文物我们又去参观关于周国和齐国的历史,虽然我不懂但是参观完之后我还是懂得了关于古代的一些事情比如说:丝绸之路。我和姐姐还看到了大型公墓,墓长40米宽36米中间有一个放棺材的长方形洞那个洞长7米宽3米。坑内还有很多的金银珠宝。

  我和姐姐接着又参观了古代珍品画馆,珍品画馆里有很多遗失的物品全部都在珍品画馆里。

  参观完这些名胜古迹我和姐姐几乎把所有的文物都拍了一遍。

  参观历史博物馆就是为了让我们了解关于古代的一些事情,通过这次的参观我不但懂得了很多关于古代的事情,还知道了周国和齐国的皇帝,这些对我将来的学习都有帮助所以我一定要铭记在心。

  历史博物馆真有趣啊,大家如果有时间也可以去参观哦!

  初中作文观察方法介绍

  1.所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。被誉为世界短作文小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天,他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后,说:“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面转一圈,把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活,认识生活,练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说《点心》,并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时,说:“对你所要表现的东西,要长时间很注意地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。

  2. 观察要善于抓住事物的特征。所谓特征,就是一事物区别于他事物的标志。写景作文就要从景物的形态、色彩、变化等方面入手,抓住它的独特之处,把握住它的内外特征;写人记事的作文,则要注意人物的语言、动作、外貌、神态等,突出人物的个性特征。杜牧有“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的诗句,就是抓住了春天花香鸟语、山明水净、微风徐徐的特征。我们平时说的“春华秋实,夏雷冬雪”就是鲜明的季节特征。

暑假作文600字初中十篇

  如何指导初中学生作文?

  1.激发学生们的写作积极性

  写作是学生们用文字来表达自己对于生活感知的一种形式,要想提升学生们的写作水平,首先就要提升学生们的写作积极性,在这个过程中可以采取趣味阅读的形式,对学生进行潜移默化的影响。老师可以在课堂之上抽出一部分时间进行一些美文的赏析,老师朗读一篇散文或者是议论文,在朗读的过程中可以让学生们体会到文字的感染力,也可以让学生们感受到文字表达的多种形式。在这个过程中,学生们就可以有自己的感悟,在进行作文书写的时候就会时不时带入这些优美的句式,也会逐渐形成自己的一种文字表达形式。

  2.进行多方面的素材积累,拓宽学生的知识面

  真正好的作文是对自身情感的一种真实的表达,不是非要拘泥于一种形式之中,过分的追求作文的句式或者是结构的美感,往往会使得作文的整体情感表达大大折扣,失去了作文写作的根本意义。所以,在进行初中作文教学有效性改革的过程中,老师要转变传统的作文教学方式,不能只拿一些优秀范文让学生们去摘抄,或者是抄袭其中的一些感悟和事件,因为这限制住了学生的思考。最好的办法就是让学生们广泛接触各个领域,不断的进行素材的积累,拓展自身的知识面,不断的提升自身的写作质量。

  通过阅读暑假作文600字初中十篇的内容,我们已经对作者的暑假生活有了一个详细的了解, 关于暑假的作文,其实就是要写大家在暑假里面做的,或者是看到和听到的事情。


文章版权声明:除非注明,否则均为米娜作文网原创文章,转载或复制请以超链接形式并注明出处。
相关推荐

猜你喜欢