三年级小作文40篇范文两则,常见的考试作文类型

时间:2021-11-15作者:admin分类:小学作文浏览:5评论:0

  很多人都对作文写作表示头疼。对三年级的学生来说,作文写作是比较新的知识,如何写是有难度的,甚至不知道怎么下笔。今天就让小编为大家介绍三年级小作文40篇范文两则,常见的考试作文类型。

  三年级小作文40篇范文两则

  范文一:

  春天迈着轻盈的步伐,静悄悄的向我们走来了,而我们也快乐地投进她的怀抱。

  走进大自然,五彩斑斓的世界扰的我眼花缭乱,目不暇接。

  现在,呈现在我们面前的是一个如诗如画,山清水秀的世界:阳光透过树叶的细缝照耀在绿草茵茵的草地上,显得特别亮,就像一颗颗闪烁的星星,使人睁不开眼。草地上,盛开着万草千花,红艳艳的、金灿灿的、黄澄澄的,在一把把绿伞的遮盖下,显得有点黑乎乎的。

  接着,我们又翻山越岭、跋山涉水,来到了一条清澈的小溪游玩。

  “这水可真清啊!清得像一面镜子”,同学们不约而同地赞美起来,这不是我们说的夸张,而是真的让人叹为观止,赞口不绝。小溪里面还有几条鱼,看起来饥肠辘辘的,于是我好心地洒下了一些面包屑,出乎意料的是这几条鱼争先恐后地抢起来,但它们都不甘示弱,弄得我们措手不及,于是我又洒下了很多面包屑。同学们看着那小鱼憨厚可爱的样子,被逗得哈哈大笑。

  春天已经来到,让我们好好珍惜这美好而宝贵的日子吧!

  三年级小作文40篇

  范文二:

  生活中,有许多优秀的人,他们精彩的演讲或取得了成功,我们总会为他们鼓掌,静心想想,我似乎没有为自己鼓掌过,好像只有那一次,我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。

  一次,数学第一单元测验卷发下来时,我看了看试卷上鲜红的数字:100,心里尤为高兴,我知道自己不能骄傲,而要继续努力,这是,我准备转身去拿数学书,做好下节准备工作。

  我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目,迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢?如果帮助她,可能会教得很累;如果不帮助她,她就会跟不上大家的节奏,会拖后腿的。我纠结着。

  我在心里经过一阵激烈的思想斗争后,最终还是决定帮助她。我走到李呼婷身边,看着试卷上的红叉叉,不禁大吃一惊,心想:李呼婷竟然错了那么多题,怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定,开始耐心地教李呼婷作业题。李呼婷一边认真听我的讲解,一边似懂非懂地点点头。我告诉她,如果还有不懂的地方可以问我,我会跟她讲的,她感激地说:“谢谢你,方嘉美。”“不用谢,同学之间就应该互相帮助。”虽然教李呼婷很辛苦,但是我也从中收获了快乐,不是吗?

  在我的帮助下,李呼婷的试卷终于订正完成,上交了。就在这是,李呼婷奶奶走进来,和蔼地说:“谢谢你,方嘉美,肯教我们婷婷,她有疾病,所以你要多教教她。”“嗯,我会的。”这时,我为自己用力地鼓掌。并告诫自己,以后一定要时刻乐于助人,为自己鼓掌。

  三年级小作文40篇

  常见的考试作文类型

  1、命题作文。就是试卷给定作文题目,学生根据题目去定体、立意、选材、作文。

  2、半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分,另一部分则由学生自己去补充。

  3、条件作文。就是有条件限制的作文形式,它常常是给学生一定的限制条件,如时间、内容、主题、体裁等,使学生在作文时受到限制,然后在条件后面附有要求,让学生按条件和要求作文。

  4、供料作文。就是试卷给出一定的材料,学生根据材料写文章。它的立意又是与命题作文很不一样的。命题作文的立意要求对所给题目认真审题、联想,结合自己的生活和知识,从而产生文章主题.而供料作文面对的是卷面提供的材料和要求,文章的立意必须从所提供的材料中来。它要求学生认真分析卷面的标准,只要正确地把握住了所供材料的中心,文章的立意就容易得出了。

  5、读后感。就是阅读一篇文章或一本书,把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平,深入领会书中的内容,掌握文章的要点,还能培养分析问题和解决问题的能力。

  6、看图作文。就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。

  7、续写。它是一种想像作文,是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事,继续写下去,使原文能够合理发展的一种作文形式。它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力。

  以上就是小编为大家介绍的关于三年级小作文40篇的相关内容。小学三年级的作文,虽然对作文技巧要求不多,但是在多读一些三年级小作文范文,提高作文水平还是可以的。


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