提高写作的12个方法,如何提高学生的写作兴趣

时间:2021-11-12作者:admin分类:作文大全浏览:4评论:0

  对很多学生来说,写作是让人头疼的事情。但是写作并不是不可战胜的困难,同样有办法可以攻克它。今天就让小编为大家介绍提高写作的12个方法,如何提高学生的写作兴趣。

  提高写作的12个方法

  1、练习文字表达能力

  在任何时候,文字表达能力都是凸显写作能力的基础,遇到任何事情、任何感悟的时候,都要尽可能用文字表达。

  2、从短文写作练习

  在创作初期,如果自己没有那么的素材和感想,可以先从短文开始练习,通过这些练习,让自己的写作水平不断地提升。

  3、读优秀作家的作品

  这是显而易见的,但却是立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。尽可能的多读著作吧,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。

  4、尽可能多的写

  每天都写,如果可能的话,每天写几次。你写得多了,也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧。写写你自己,写写博客,向出版社投稿。只是写,全情投入地写,练得越多,你的写作水平就提升得越快。

  5、随时随地记下你的灵感

  随身带一本小笔记本,当你对你的构思小说,文章,或是小说里的人物有什么灵感的时候,马上记下来。当你听到别人谈话的只言片语有所顿悟时,看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时,都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝的,你及时记录下来,可以成为你写作的素材。我的习惯是,为我要写的文章列一个清单,不断地补充它。

提高写作的12个方法

  6、要了解写作的本质

  写作、作文,说白了,其实就是说话,只是把要从嘴里说的话,用笔写出来;那么就当面前有位朋友,你在与他(她)交谈叙说一般,你可以假想一下,你怎样说,对方什么反应,对方更愿意听到什么,你要怎样把要说的,让对方能更容易,更准确的理解到,如此,也是提高作文得分的一种方法。

  7、形成自己的风格

  尽可能的多读名著,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。

  尽可能多的写:每天都写,如果可能话,每天写几次。你写得多了,也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧。写写你自己,写写博客,向出版社投稿。只是写,全情投入的写,练得越多,你的写作水平就提升得越快。

  8、随便涂鸦

  面对整张的白纸,整版的白屏,无从开始,肯定恐怖。你会想:我还是看看邮件或是小憩一会了吧!先生,千万别这样。马上开始写,马上打字,你写什么没有关系,只是让我听到你敲键盘的声音吧。只要你开始写了,什么都好办了。像我的话,我喜欢先敲上我的名字和文章的标题,这应该不难吧,然后再慢慢的展开情节,全身心地融入进去…关键是:开始可以随便写写,随便涂鸦,但是尽快开始写正文。

  9、多听意见多修改

  文章是客观事物的反映。客观事物是复杂的,人们对客观事物的认识也要有个过程。只有深入思考,反复加工,才能正确、恰当地反映客观实际,表达好自己的思想感情。

  修改是写作中的一个重要环节,是保证文章质量、提高写作水平的重要途径。有些人信奉所谓“一挥而就,文不加点”,写完后自己不看,不改,也不请教别人,这样就很难发现问题,更谈不到精益求精。有人是为了怕麻烦,写完了事,至于写得如何,他就不管了,这是一种不负责任的表现。它们都是提高写作水平的拦路虎、绊脚石。

  10、好修辞,引据论典

  这条主要突出的是在整体行文的基础上要求文字润色。很多同学的作文水平不高,既不是因为行文逻辑也不是文章结构,主要不足体现在文字措辞造句上。写作文不同于写日记,切忌记流水账。既然我们平时在课堂上学习了一些修辞技巧,那么,在写作时就要灵活运用,尽量应用一些新颖、富有鲜活气息的修辞来增添文章的趣味性和哲理性。

  常用窗体顶端窗体底端修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等,大家要学会适当的运用。

  11、巧布局,出奇制胜

  现在,个人的真情实感有了,但成文自然也不能信手拈来,胡诌一气。否则成了自演自说的祥林嫂,不禁惹人厌烦。这时,就需要一些技巧的布局,使文章结构合理化、新颖化。文章结构就如一个人的骨骼,比如倒叙的写作方法,将事情的结果放在文章开头,避免了平铺直述的行文方式。

  一般的行文结构有多种方式,可按照自己熟练的方式来选择。重要的是要有整体感,不能虎头蛇尾,前后所言大相径庭。在此基础上,建议同学们可以出其不意,以奇制胜,如在结尾处留下悬念,更能引人入胜。

  12、创新

  你需要模仿名家,这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法,从这里学一点,从那里学一点。渐渐地,你就会有了自己的风格,自己的文体,自己的思路。试试一些不一样的表达,或创造一些与众不同的表达方式,每一方法你都可以尝试,看看它到底怎么样,不好就不用呗。

提高写作的12个方法

  如何提高学生的写作兴趣

  1、听、读结合,激趣贵在简单

  听、读是学习的两种最简单的方式,也最易让学生接受。听、读什么?可以是名家名篇;可以是同龄人的他山之石;可以是朗读磁带;可以是教师范读;可以是学生自己的朗诵录音。怎么听、读?可以是专题的欣赏课;可以是语文早自习;可以是班团活动的文艺表演;可以是聊天室里的朗诵屋。总之,听、读的目的就是要让学生明白,原来文章还有那么美,让学生产生“向文性”。这是激发学生写作兴趣的初始阶段,也是积累作文素材的一个基础性的训练。

  2、说、写结合,成就自在“懒人”

  说,是培养学生写作兴趣的最可贵的手段。动动嘴皮子就可以了,谁不乐而为之?说什么?说学习,说生活,说父母,说天下事……怎么说?口语交际课,语文课前的口头作文时间,班团活动,演讲辩论会……不过,从“说”开始,教师一定要及时对“说”的质量加上“说”评。原则是多表扬少批评,缺点不指多了,一次就一个就行。

  3、评、写结合,发表重于写作

  评改是学生作文水平最重要的提高手段。语文老师每学期可只书面精评每个学生一两篇文章,其他的咋办?学生互相评,老师评作文的方法可供参考。每周一节语文自习课就是作文评改课,评改时先是小组内互评,要求有评语,日期,签名。然后是友好小组交流。选出好文章推荐到校广播站乃至公开刊物发表。作文的发表是整个激趣环节中最重要的一环。

  4、整、散结合,短章易于长篇

  学生作文最怕的就是要求他写多少字什么的,更担心的是书写要求很正式。于是自由自在的率性状态不在了,灵感思维的前提没有了,作文成了应付。其实,写,是扎实提高作文水平的最可靠的手段。不写不行!可要求学生两周一文,每课一练。每文有规定的靓点,比如必须用到象征对比的手法,必须有古诗词的引用等。每练有规定的要点。比如要用多种感官写景,做到情景交融等,要用言、行、思、貌、事等来刻画人物等。而且,除考前训练外,一般不留课内写作时间,因为主要写的是“小把戏”,不用很长的时间,咬咬牙少玩会就成了,所以学生都还乐意完成。真有了兴趣,时间是可以找的。事实上,作文训练的重心不在作文课上。功夫在诗外嘛。

  5、虚、实结合,E文初承新欢

  随着互联网的普及,学生在家中上网阅读、学习成为可能。为此,笔者还特别为学生们建了一个群,让他们中有条件的开展电子作文与电子评改。实践证明,这是学生最喜欢的一种形式。

  以上就是小编为大家介绍的关于提高写作的12个方法的相关内容。虽然作文的写作,每个人都有自己的想法,但是这些提高写作技巧的方法还是能帮助大家的。


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