一去二三里古诗原文译文及写作背景

时间:2021-11-08作者:admin分类:满分作文浏览:4评论:0

  诗是古代一种非常常见的文体,字数少,意思表达更为简洁。但是诗的表达有很多,其中有一种用数字的方式来写的。今天就让米娜作文网为大家介绍一去二三里古诗原文译文及写作背景。

  一去二三里古诗原文及译文

  《山村咏怀》原文:

  宋代:邵雍

  一去二三里,烟村四五家。

  亭台六七座,八九十枝花。

  《山村咏怀》译文

  一眼看去有二三里远,薄雾笼罩着四五户人家。

  村庄旁有六七座凉亭,还有许多鲜花正在绽放。

  一去二三里古诗

  一去二三里古诗写作背景

  背景:诗人在共城游玩时,看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物,为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度,所以写下了这首诗。

  赏析:这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起,构成一幅田园风光图,并创造出一种淡雅的意境,表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。

  教师教授一去二三里古诗的教程

  1、打开书翻到P12页,请你读一读小诗,用你喜欢的符号画出不认识的字。

  2、有的同学已经都能流畅地读下来,谁愿意展示一下?(请一生读)其他同学要想把自己不认识的字解决,你该怎么做?(让学生总结,通过认真听别人读来解决自己不认识的生字,进行听读识字)

  3、谁来说说,通过听别人读,你认识了哪些字?(学生可以自由地说说自己认识的字,无论是不是生字表中的,如果说到了二、六、七、八、九、十、花这几个字,就随手把生字卡片贴在黑板上)

  一去二三里古诗

  (及时引导学生自评,既达到了巩固的目的,又使学生树立起责任的意识。)自己读;老师读;一起读(这时课件中这些生字变成红色的)

  4、这首诗是一幅很美的风景画。老师很想画一画。(准备一张宣纸,随手点缀画出诗中描绘的景象,边画边说)描绘诗中的大意。

  5、美吗?现在你想怎么读?(引导生尽量读出自己的感受)

  6、现在字宝宝要跳出来了,看你还认识它吗?(出示:二、六、七、八、九、十、花等字。)先一生带读拼音,再抢读。

  7、这些字宝宝看见你能读出它的名字,特别高兴。它们又回到课文中去了,快互相指读课文,看你能准确读出它们吗?再互相背一背,看谁最棒。(生试着背)(会的齐背。)

  以上就是米娜作文网为大家介绍的关于一去二三里古诗的相关内容。虽然这首诗内容比较简单,小学时期就要接触并学习,但是逐步熟悉诗歌,对大家的语文水平提高还是有好处的。


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