自由命题作文有哪些形式?作文的拟题思路有哪些?

时间:2021-09-20作者:admin分类:高中作文浏览:2评论:0

  语文考试的时候,我们可能会遇到自由命题作文,由于不经常写自由命题作文,很多人不会写,有不少学生会问自由命题作文有哪些形式?作文的拟题思路有哪些?下面米娜作文网的小编就给大家解答一下。

  自由命题作文有哪些形式?

  1、供材料式自由拟题

  题中所供的材料,或供写记叙文时进行改写、扩写、缩写,或供写议论文时进行观点的提炼,或供写说明文时进行材料的抽取和搭配。

  如下面文题:

  有一只老虎,看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地,便去问牛为什么怕农人,牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了,可以去拿,但要先把老虎捆起来,免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民,把老虎装进铁笼,对老虎说,这就是“智慧”。

  要求:阅读上面的材料,把它扩写成一篇600字左右的文章,以记叙为主,合理想象,适当充实情节。注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写,以简短的议论结尾。题目自拟。

  2、含条件式自由拟题?必须执行某项指令或必须满足某个条件之后才能开始作文。

  如下面文题,有一个明确的条件:

  以“这件事,说起来不能不笑”为首句,写一篇不少于600字的记叙文。要求:①题目自拟,②运用恰当的表达方式,写出真情实感。

  3、划范围式自由拟题

  如下面的文题,划定了范围,进行了限制:

  九年义务教育初中阶段的生活即将结束。在这最后的两个月里,每位考生都参加了体育加试,进行了初中语文总复习,与家长一起填报了升学志愿。请你(从中选取一个方面的内容,自己拟定一个恰当的题目,)写一篇记叙文。

  做这样的题,一定要注意“范围”,不要写着写着就“忘乎所以”了。

  又如下面的文题:请你用饱蘸感情的笔尖,记下一个发生在生活周围的激动人心的场面。题目自拟,500字左右,记叙中要有适当的议论、抒情。

  文题的条件很宽松,只是勾勒了一个取材的大致范围,似乎作文的自主权全在考生手中。其实不然,这宽松的条件下的要求却比较严格:有感情地描绘一个激动人心的场面。仅此一条就得让人反复酝酿了。所以,遇到宽松题,不可匆匆落笔,要从细部着眼,注意条件中的要求。

  4、摆现象式自由拟题

  这种题目的文字也很长,但它只是摆出一种或一些现象,要考生针对现象发表看法。出题者对文中摆出的现象或者不置可否,或者在题中带有一定的感情。

  如:从下面甲、乙两道文题中任选一题,写一篇议论文。

  ①目前,不少家长花钱请人在业余时间辅导自己的孩子学习,对这种请家庭教师的现象,人们看法不一。有人认为这样可以弥补学生在校学习的不足,也有人认为这样会使学生产生依赖心理,还有人认为这样会加重的家庭经济负担,等等……请你就这一现象写一篇议论文,谈谈你的看法,题目自拟。

  ②一段时期以来,部分中小学生辍学现象严重。他们没接受完九年义务教育便被迫或主动离开了学校,有的打工,有的经商等。请你就这种现象写一篇议论文,题目自拟。

  5、续写式自由拟题

  这其实也是一种条件,更确切地说,是为考生创设出一种写作的情景。

  如下面文题:

  下面是一篇作文的开头部分:“我是个初中刚毕业的学生,和很多同龄人一样,我觉得自己已经长大了。平时,我最烦父母用不放心的语气对我说:‘到哪儿去了?’‘什么时候回来?’‘要抓紧时间做功课呵!’等等。虽然我知道,他们是关心我。……”请选取自己生活中曾经遇到过的一件事,叙述你处理这件事的过程,续写四五百字,完成全文,再给这篇文章加一个标题。

  另外,还有给图画式自由拟题,设情景式自由拟题等。

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自由命题作文

  作文的拟题思路有哪些?

  1、针对中心拟题

  有的文题,特别是有的议论文题,为了降低难度,往往将材料的中心点示得十分明晰,遇到这样的题目,可直接针对材料的中心拟定自己的文题。如下面的.材料,其中心就是减轻中小学生过重的课业负担问题,可以就自己的观点进行拟题作文:

  现在,报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担,不少的家长抱怨孩子做作业的时间太长,教育部门再三强调,要关心爱护中小学生的身体。请你就此发表有针对性的看法,自拟文题,写一篇议论文。

  2、按照条件拟题

  有的文题往往有附加的条件,对这种条件一定要按要求执行。

  如下面文题:“美到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”(罗丹)结合周围你的人和事,引进这段语录,写一篇600字左右的文章,可以记叙,也可以议论,文题自拟。

  拟题时一定要注意突出“美”,以便把文题中的语录引进去。

  3、体会语境拟题

  如:根据下面提供的文章开头,抓住自己感受最深的一点,进行适当的议论。要求自拟题目:

  一根拐杖坚定地支撑着在狂风中摇曳的小树,于是小树顶住了狂风的袭击,恢复了生机……

  很明显,在这个开头具体的语境中,拐杖和小树都是比喻。“拐杖”比喻坚强有力的支持,“小树”比喻在困难中的新生的力量,只有体会到了这一点,才能开始拟题和作文。

  4、提炼观点拟题

  对于材料、看图画写读后感的自由拟题作文,都得先耐心审读材料,再反复提炼观点,斟酌之后拟定题目。

  自由命题范文

  金秋十月,江南的水乡特别美!

  早晨,荷塘里荷叶一朵挨着一朵,挤挤嚷嚷,像一把把小雨伞,小雨伞上面沾着一滴又一滴的水珠,在阳光的投射下闪闪发亮,像珍珠,又像钻石。有的荷花已经开放了,粉红色的,宛如娃娃的红脸蛋;有的还蒙着脸,很害羞,羞的.脸蛋像个红萝卜。从很远很远的地方,我就能闻到荷塘里菱藕、菱角的香味了,时而淡淡的香,时而浓浓的香。荷塘四周长满了细细长长的芦苇,风儿一吹,像蝴蝶一样翩翩起舞。芦苇围着荷塘,是荷塘的相框,荷塘依着芦苇,是芦苇的相片。

  傍晚,夕阳的余晖把湖面映成了七彩色,有红色、黄色、蓝色、绿色…,就连湖面上渺渺的烟波也变着无数的色彩。远处渔民们乘着归舟、唱着渔歌回来了,他们的歌声飘过江面、穿过江水,那么优美、那么动听,好像在感叹“夕阳无限好,只是近黄昏”。

  晚上,皎洁的月光照亮了水乡的村庄,照亮了村庄里的枫叶,照亮了路边的小桥。村庄里家家户户灯火辉煌,从窗户里发出的灯光活像两只“灯笼眼”。枫叶树上火红、调皮的枫叶借着月光,不时地抚摸着房顶,好像在说:“瞧!我的红裙子多美啊!我给你穿上吧!”,房子回答:“不用了,我有月光当白纱裙,美矣!”。夜晚的水乡,小桥下仍能听到潺潺的流水声,小桥上依稀可见仍在赏景看月的人,秋天的晚上,已略感凉意。月光下,小桥流水人家,如此安静,如此温馨。

  江南美,江南的水乡更美,美在水乡的荷塘月色,美在湖面的多姿多彩,美在村庄的小桥流水人家。

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