高中生抒情散文怎么写?抒情散文有哪些特点?

时间:2021-09-17作者:admin分类:高中作文浏览:2评论:0

  在我们上高中之后,我们要学会写各种类型的作文,其中抒情散文有很多学生不会写,虽然说考试中抒情散文出现的几率不大,但是大家一定要学会写抒情散文,下面米娜作文网就给大家说说高中生抒情散文怎么写,希望对你有帮助。

  高中生抒情散文怎么写?

  1、抒情贵在真实。初写抒情文,一定要抒写自己真实的思想情感,切忌矫揉造作、感情虚假。我国宋代的着名词人辛弃疾有过这么一句词:为赋新词强说愁。它的意思是说,一个人本没有愁,或者说并不真正懂得愁,但是为了写出一首好词,却故意在那里说自己怎么怎么地愁。

  2、间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如蓝蓝的天空白云飘,白云下面马儿跑用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。

  3、有的借助于物,在对事物状态的描摩中抒发感情。如:在这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

  4、抒情时,应该灵活运用各种表达技巧,如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。

  抒情散文有哪些特点?

  一、时间跨度大

  散文不受时间限制,前可以远涉古代,后可跨及未来,又可覆盖今天。如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机,追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。再如杨朔散文《荔枝蜜》,从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口,写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大,但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。联想极丰富,文笔挥洒自如,极有感染力。

  写散文时可以根据散文的这一特点,扩大时间跨度,多充实一些有关事件,插入多组镜头,来增加散文的内容和色彩,使文章多姿多彩,知识性强。

  二、空间转换广

  散文既不受时间限制,也不受空间限制,天南海北,空间宇宙,无不可以包容其中。如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》,空间跨度从中国到日本,再从东京到仙台,又从仙台回到北京,接着又写走到厦门,空间跨度大,空间转换之多让人目不暇接,但写得层次分明,详略得当。把复杂的人和事放在每个空间里,有的随意点染,有的泼墨描绘,错落有致,色彩斑斓。如果我们在写散文时注意到这个特点,就不大会犯单薄、贫乏的毛病。

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高中生抒情散文

  三、事件牵涉多

  写散文,多数离不开事件,尤其是叙事散 文,事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件,以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。如袁鹰的散文《井冈翠竹》,写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人,做过竹筒盛粥,做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安,走到北京。新中国成立后,竹子又被派上了建设社会主义的新用场……事件多得让人应接不暇。

  四、表达方式活

  散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。茅盾名篇《白杨礼赞》,就综合地运用了多种表达方式,如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌,用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。这些方式的运用,有力地表达了主题,使文章气势浩大,摄人心魄。我们在写散文时,特别要注意综合地运用多种表达方式,使文章富有波澜。

  五、勾连全文巧

  散文的取材,可谓“杂乱”有章。既使散思路开阔,包容量大,又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”。即用一个醒目深刻的思想,把看似散乱的一大堆材料,贯穿成文。若把这一个个事件喻作“珍珠”,真可叫做“红线穿珠”了。

  抒情散文写作六种格式

  1、静赏式

  套路模式:进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。代表篇目《荷塘月色》

  注意:一要注意进入景点的缘由要自然,最好能点到主题上;二要注意多角度写主要的景物,至少要有三个角度;三要注意使用联想,旨在与开头所交代的缘由相照应,用抒发情感的方式来深化主题。

  2、参游式

  套路模式:参游起因→参游见闻。代表篇目《难老泉》

  特点:作者是文中的穿线人,由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。

  注意:一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来,移走换景,景不离步;二要注意每进一步,地点要交代明确,描写要虚实相间,这样才能清晰而深广;三要注意描写手法的使用,众多的景物要详略得当,详处着力描写,略处简要概述。

  3、象征式

  套路模式:物的概述→物的性格→由物及人。代表篇目是《白杨礼赞》。

  特征:一用物来象征人,形在写物,旨左象征之人;二是卒章显志,篇末点旨。

  4、情索式(并列式)

  套路模式:情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。所谓情索,就是以情为线索,来连缀景物。代表篇目朱自清的《春》;

  特点:看似处处写景物,实是处处借景抒情,只是为情感找一个假托物而已。关键是要善于将景物特征分解成若干个方面,从若干个点上来抒情。

  5、怀念式

  套路模式:睹眼前景→思从前景→抒怀念情。代表篇目郑振铎的《海燕》

  特点:借联想来写怀念中的景物,表达寄寓在这一景物上的情思。应抓住景物的主要特点,从一景联想到相关、相似或相同的另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。这样就使文章内容的含量增大。运用这一式抒写怀念家乡、母校、亲友之情均可。

  6、叙史式

  套路模式:一语统篇→分叙史实→抚今抒情。代表篇目《土地》。

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