古筝春江花月夜赏析

　　古筝春江花月夜赏析

　　“春江潮水连海平，海上明月共潮生。……”张若虚这首《春江花月夜》的几句话，在他们的笔下变长、展美……以下是小编收拾的古筝春江花月夜赏析，欢迎阅览。

　　（一）乐曲源流

　　至1895 年平湖派琵琶演奏家李芳国收入所编《南北派十三套大曲琵琶新谱》（工尺谱本）中，更名为《浔阳琵琶》，这时乐曲已开展为十段，由李芳园分段标以“落日箫鼓、花蕊布迥风，关山临却月、临山斜阳、枫荻秋声、巫峡干寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、落日影里一归舟”等十个词采富丽的小标题。今后又有人将曲名改为《浔阳月夜》、《浔阳曲》。

　　乐曲以唐朝诗人白居易的长篇叙事诗《琵琶行》的诗意“寻阳江头夜送客，枫叶芦花秋瑟瑟”相联络而成曲的。尽管标题与《琵琶行》中诗句：“春江花朝秋月夜，往往取洒还独倾”类似。但乐曲情味已超逸“枫叶芦花秋瑟瑟”的秋意晚江别，而强调了“春江花月夜”的春意江夜美。

　　（二）意诗意趣

　　《春江花月夜》的旋律大多较为高雅、轻捷、细腻、流通，并具有连绵崎岖和级进等特色。

　　（三）内容赏析

　　1、《春江花月夜》分几个部分？各部分是什么？该曲是如何用乐器来描绘夜景的？

　　《春江花月夜》分红四个部分，主要由引子、主题乐段、主题的屡次变奏及结束构成的。 各部分内容及如何用乐器描绘夜景如下：

　　一、引子部分：由洪亮的琵琶用弹挑、轮指等办法由慢而快地模仿了阵阵消沉的鼓声模仿，萧和筝则奏出细微的波音，描绘出落日映江面、熏风拂水涟的江边夜景。

　　二、主题乐段是“江楼钟鼓”。大鼓轻声滚奏，意境深远。由萧和琵琶奏出的尾句是一个循环贯穿于每一个阶段的固定停止型乐句，恰似人们宣布“春江月夜美如画”的赞赏之声 三、主题的屡次变奏

　　榜首段：“月上东山”，乐曲的一头一尾都是用同度音贯穿衔接的， 再加上琵琶、二胡、洞箫那协调一致又赋予高雅颜色的齐奏合作，形象地体现了一轮明月在云层中游移出没的美丽风光。终，有洞箫吹奏出动听啜泣的旋律，导人了深远的意境，令人凝思屏气，浮想翩翩。

　　第二段：“风回曲水”，曲调层层下旋后又上升。呈示出水波涟漪的风光。生动体现了江风拂水和泛舟江上的人们的愉快心境。

　　第三段：“花影层叠”，在七末节徐缓的旋律之后，琵琶以四组先紧后宽的音型奏出一段华彩的旋律，颇具气势。心情猛然崎岖，然后仍接合尾，与前所描绘的安静画面构成鲜明对比

　　第四段：“水云深际”，在淳厚中低音区，琵琶、筝和萧齐奏回旋，接着八度跳动，并运用琵琶轻柔通明的泛音，二胡、筝的长颤音以及曲笛轻盈亮堂的波音表达了水天一色的意境。

　　第五段：“渔舟唱晚”，萧和琵琶在木鱼的配

　　第六段：“洄澜拍岸”，一开始，由琵琶以扫和轮奏出一连串由慢至快、抑扬有力、赋有气愤的模仿音型短句。尔后，萧、二胡及打击乐器等独奏出气势磅礴的旋律， 终，由琵琶奏出尾句，音乐轻弱而收。描绘了群舟竞归，浪花飞溅的情形。

　　第七段：“桡鸣远籁”，运用流水声、摇橹声等，来描写很多的渔船在回家的路上。 第八段：“欸乃归舟”， 在古筝琶音烘托下，乐队独奏出复线式的旋律由慢渐快、由弱渐强，不断崎岖模进，紧促而有力。体现了归舟破水、浪花飞溅、槽声唉乃的意境。当音乐面向高潮今后，即转慢恢恢复速。古筝自低向高划奏，紧接着转入结束。

　　四、“结束”，琵琶与二胡、箫先后奏出了动听的旋律。尔后，洞箫又吹奏出了愈加柔软、抒发的主题腔调与前面首尾照应。结束处轻而缥缈的一声大锣，使音乐更具有深远、悠长的意境。恰似轻舟逐步远去，江天一片安静的夜色。

　　2、乐曲的创造时代，历史布景，作者生平。

　　《春江花月夜》创造于唐代， 曲谱早见于鞠士林（约1736~1820）的传抄琵琶谱以及清光绪元年（1875年）吴畹卿的手抄本

　　创造布景：《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传。

　　后来隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇，其中有隋炀帝的两篇。张若虚的这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是有名的。

　　乐曲原是一首琵琶大曲，名为《落日箫鼓》，又叫《浔阳琵琶》。曲名早见于清朝晚期。1925年后上海大同会将其改编为民族管弦乐，更名为《春江花月夜》，解放后又经屡次收拾改编，艺术体现更为老练、完善。

　　作者生平：张若虚（约660—约720），唐代诗人。扬州（今属江苏）人。曾任兖州兵曹。生卒年、字号均不详。中宗神龙（705

　　3、乐曲的创造办法，曲式结构，体现内容

　　《春江花月夜》的创造办法即：变奏+合尾。 全曲用自在变奏的办法，由一个音乐主题乐段作根底，其它各乐段运用各种变奏的办法加以改变，丰厚了音乐体现力，推进了音乐开展。 一起，还采用了咱们十分了解的“换头合尾”的办法，使犬牙交错、变奏办法各异的十个阶段爱憎分明，都落在同一淡定高雅的`曲调片段上。

　　全曲为民族器乐中常见的多段体结构，曲式结构如下： 变奏部分：（江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟）、结束

　　体现内容：

　　《春江花月夜》形象地描绘了春江花月之夜的诱人风光，称颂了江南水乡的美丽风韵，写的是：在一个和风迷人的夜晚，月亮慢慢地从东山升起，阵阵晚风吹皱一江春水，两岸花影层叠，映在月光泛动的水面上，远处云水一色，传来魚夫的歌声，滩头的急流翻滚着浪花，跟着小舟的奖声送向远方。终，夜深了，人们饱赏了大自然的美丽风光，轻捷地荡着小舟驰向归途，江面再次呈现出一片安静。悠雅的笛箫声伴跟着游人逐步远去。

　　4、联络日子实践谈谈著作给你带来一些什么样的人生启迪。

　　曾经一向传闻《春江花月夜》是一首妇孺皆知的名作，但是却从来没有细心听过这个曲子。仅仅觉得单单听姓名应该是一个很美丽，很赋有诗意的曲子。更何况我是一个没有一点音乐细胞的人，照理来说底子无从谈起对乐曲的感悟，但是直到榜首次听这首曲子，那是在我高考完的暑假。其时，我由于知道了自己的高考成果欠好，觉得自己考不上重点大学，心里很丢失难过，就跑到表妹家和她抱怨。她刚好在操练演奏《春江花月夜》，我一进门，并不知道她弹的是什么，只听轻柔悠长的曲调慢慢地从她指尖流出。我不敢打扰她，仅仅坐在一旁静静地听她弹完。

　　也许是表妹的演奏的太投入了，我听着听着，本来浮躁不安的心也平静下来了。后来才发现静下心来听曲子，听的我都有快落泪的感觉。比及表妹弹完，她才告诉我这是一首《春江花

　　月夜》古筝曲。通过这么十来分钟的细心倾听，我才感觉到曲与题很不相符，乃至可以说与曾经没有听过这个曲子时的了解，相差的很大。

　　在我看来，《春江花月夜》哪里是在赞许什么景色？这首曲子，如同就在讲我的高中日子尽管通过不断斗争，现在却遭受不如意的近况。难免引起了我的共识。

　　在这首曲子里，开场，他人都说如同是在对明月表达什么赞许，但其实我却觉得是在倾述我刚进高中和刚考完高考时那种趾高气扬、满怀期望的心态。而在乐曲中段，低伤、悠长的曲调，彻底就像在讲述我的高中日子艰苦而繁忙，以及高三时对高考的奋斗与尽力。别的，在曲段转机和结束时，消沉的声响又像是在告诉我，韶光似箭，假如我高三好好掌握每一分每一秒认真学习，现在也不必这么悔恨 。

　　回家今后，我在电脑上找着，找到古筝曲《春江花月夜》，我闭上眼睛认真地听着，此刻，爸妈的叱骂、高考的压力如同都离我而去，一种安静，一种温馨，充溢着我的心田。我似乎回到了充溢回想的高中日子：同学之间的追逐打闹声，和教师恶作剧的斗嘴声，操场上的播送声？音乐放完，我的眼睛现已湿润了。

　　“人生在世，总有不如意的时分”我想每个人都有自己的甜酸苦辣的人生阅历。只需咱们自己不抛弃不泄气，期望的曙光总会照亮咱们。一起，也照应了这首曲子的涵义：哀伤，但却不乏期望