《我的课程表表格的制作》教学反思

　　《我的课程表表格的制造》教育反思

　　在这次跟岗学习中，我上了一节五年级的《我的课程表－表格的制造》的公开课，课后，我静下心来反思一下，我这一节课我教会了学生什么内容？这节课怎么改善？

　　每上一堂课，咱们都要进行反思，学生在这堂课上学到了什么常识？今日，《我的课程－表格的.制造》，这一课时，首要环绕制造表格的办法和过程来打开教育的，本节课的重难点是创建表格的办法。

　　因为这个班的学生的根柢好，本节课我没有选用“教师讲，学生听，再操作”的教育方法，而是选用“先学后教”的教育办法，学生边看书边练，很快就能学会了本节课内容，运用这种教育办法，不光激发了学生的学习爱好，并且大大提高了教育功率。

　　这节课，从根底的问题下手，先给学生布置任务，让学生自己独立完结，也使学生可以发挥自己的聪明才智。上课时，我先让学生自己着手制造表格，再请两名学生上台演示，一名学生担任说明过程，一名学生担任操作，终，我再汇总一次。

　　存在的问题：首要，因为我对教材的掌握上和了解上不行到位，导致上课时，某些当地的解说不到位。其次，备课时

　　往后我持续学习，刻苦钻研，不断努力提高本身的各方面的专业素质，提高自己的课堂教育水平。