军号声声阅读答案

　　号角声声阅览答案

　　《号角声声》

　　①“号角一响，那士气就兴起来了，兵士们就往前猛冲。在冲锋号的煽动下，不久就冲上了阵地，消除了敌人，我军成功了。”我刚到村口，就被这位满面红光的白叟充溢热情的言语招引了曩昔，他有八十多岁的姿态，站立都不稳，可言语声还很洪亮。周围那几个和他年岁相仿的白叟，都很麻痹的姿态，任他喃喃自语，谁也没有接这个话茬。

　　②咱们全家搬走这么多年后，我忽然生出回来看看的想法，没想到在村口遇到的榜首个人竟然是他，他对那把铜号仍是那么有爱情。

　　③小时候，我对这把铜号是很仰慕的。不能亲手摸一摸，细心看一看，总感到很惋惜。

　　④他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残损了一块，从这个当地向里还有一道裂纹。他每天都尽心呵护着，用一块纱布细心擦洗，特别是到破损处时，会分外轻。

　　⑤擦完后，他就把铜号横过来，在眼前悄悄转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿细心看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一瞬间，然后才渐渐放到自己嘴唇前。咱们以为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似触摸又不触摸的，终究也没有吹响。

　　⑥咱们都很绝望，简直异口同声地宣布绝望的长叹：“唉——”

　　⑦这时，他才会转过头来，看咱们一眼：“怎样，想看看?”

　　⑧咱们凑上前去。他把铜号在咱们眼前晃了晃，然后堕入深思，悄悄地说：“我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。”停一停，喉结滚动了几下，又接着说：“他就献身了，铜号也炸成了这个姿态。”他悄悄地抚摸着，眼中有些亮光闪烁着。他神态怔怔的。“战友献身后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。”提到这儿，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，细心倾听。不一瞬间，左脚就开端一点一点的，恰似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。过了半响，他把那现已破损的喇叭口伸向咱们：“你们听，声响真嘹亮。”

　　⑨我榜首个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，细心地听着。除了风偶然滑入号管宣布一丝嗡嗡声外，其他什么也听不到。

　　⑩他气愤地把手一挥：“去去去，不中用的小毛孩子!”

　　⑾我发现，周围几个白叟对他的说法也都不认同。乃至说他脑子在战场上被震伤了，留下了缺点。

　　⑿想不到，二十多年曩昔了，他对铜号仍旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些当地分出细密的小米粒巨细的绿色斑驳，裂缝的色彩也显得更深了，其他的当地自始自终地锃亮放光。看来这些年他一向没有中止过细心地擦洗保护。

　　⒀他见我这么细心地看着，污浊的眼中似有火苗跳动了一下。“我知道，只需对着耳朵听，就能听到号角声声，接二连三，很嘹亮的。”我严肃的神态，引起了周围几位白叟的留意。

　　⒁他也神态一振，脸上有了笑意，小心谨慎地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我，我赶忙歪歪头，凑过耳朵，细心地听着。别的几个白叟围上前来，惊讶地问道：“真听到了?”

　　⒂我严肃地告知他们：“是的，听到了。”

　　⒃那几个白叟木然地看着我。

　　15、联络全文考虑，标题“号角声声”有什么意义?(

　　16、从全文看，③—⑾段记叙的次序是 ，其效果是

　　(3分)

　　17、“我”小时候，让自己的耳孔尽量对准号角，却听不到号角声，而二十年后，依然是这把号角，为什么能听到呢?请谈谈你的了解。(3分)

　　18、第⒀段中，画线语句运用了什么修辞手法?在表达上有什么效果?(3分)

　　19、文章经过“我”的所见所闻，写了白叟与号角的.故事，为什么还要写周围几个白叟的体现?(3分)

　　20、比较下列两个语句，揣摩一下为什么选文第⒀段选用B句。

　　A.我知道，只需对着耳朵听，就能听到接二连三，很嘹亮的号角声。

　　B.我知道，只需对着耳朵听，就能听到号角声声，接二连三，很嘹亮的。

　　21、下列各组语句中画线成语运用正确的是( )

　　A、在中考誓师大会上，张东信口雌黄地说：一定要考出好成绩报答爸爸妈妈和教师。

　　B、年近花甲的外交官孙必干临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了人质。

　　C、他自暴自弃同学，在班里没有朋友，很孤立，我们都以为他是一个自傲的人。

　　D、听到自己中考获得好成绩时，小杨同学哑然失笑地笑了起来。

　　22、阅览下列对话，用一句话归纳对话的首要意思。

　　2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京谈判。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“兵器现已不再相互瞄准。”

　　普京总统说：“任何手拿兵器，哪怕是拿枪的都知道，让它退出弹，远离人群，是安全的。”

　　参考答案：

　　15、(1)号角所宣布的声响，(2)死去的战友精力不朽，(3)白叟对战友连绵不停的思念。(任答两点即可，一点1分，共2分

　　16、插叙，告知号角的来历以及白叟能听到号角的原因，杰出(丰厚)白叟这一人物形象(或弥补告知白叟的状况)

　　17、示例：小时候，不能领会白叟的情感，以为是听号角宣布的声响。二十年后，我了解了白叟对战友的思念之情，听到的是白叟的心声

　　18、比方，生动形

　　19、将周围几个白叟与“我”进行比照，反衬“我”能了解白叟的情感的可贵。(答出“比照”或“衬托”“反衬”1分，答出其效果1分)

　　20、由于B句把描摩号角声响的特征的内容独立出来，有着重的效果，充沛表达了“我”对白叟的情感的了解与尊重。(指明“着重”即可)

　　21、B

　　22、解析：这是一道别出心裁的白话外交题。首要考察了学生“听”的才能，要了解弦外之音，答复这题的关键在于读懂意思。不必兵器，意味着不要战役，要平和。可这样答复：“平和”应成为往后政治对话的主旋律。(或“平和对话，远离战役”;“要平和，不要战役”)