主题班会课教案范文（通用5篇）

　　主题班会课教案范文（通用5篇）

　　作为一名为别人授业解惑的教育作业者，总之要编写教案，编写教案有利于咱们精确把握教材的要点与难点，从而挑选恰当的教育方法。那么优异的教案是什么样的呢？下面是小编帮咱们收拾的主题班会课教案范文（通用5篇），希望能够协助到咱们。

　　主题班会课教案1

　　教育方针：

　　1、知道校园安全风险。

　　2、把握安全常识，培育学生“喜爱生命，安全榜首”的知道。

　　教育要点：把握安全常识，培育学生“喜爱生命，安全榜首”的知道。

　　教育进程：

　　一．校园中存在安全风险。（可请学生罗列一些现象）

　　1．学生聚会、大众活动、课间活动的安全风险。

　　2．学生饮食、就餐的安全风险。

　　3．学生交通安全风险。

　　4．校园隐性损伤的风险。

　　二．学生聚会、大众活动、课间活动中就应留心的安全事项。

　　上下楼梯要留心什么？

　　1、不要由于赶时刻而奔驰。

　　2、在人多的当地必需求扶好栏杆。

　　3、整队下楼时要与同学继续有必要间隔。

　　4、上下楼时不要将手放在兜里。

　　5、不要在楼道内折腰拾东西、系鞋带。

　　6、上下楼靠右行。

　　大众活动中要悉数行悦耳指挥，恪守时刻，恪守纪律，恪守次序，言语礼貌。

　　课间活动应当留心什么？

　　1．室外空气新鲜，课间的活动应当尽量在室外，但不要远离教室，防止耽误下面的课程。

　　2．活动的强度要恰当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力会集、精力饱满。

　　3．活动的方法要简便易行，如做做操等。

　　4．活动要留心安全，切忌猛追猛打，要防止产生扭伤、碰伤等风险。

　　三．学生饮食、就餐安全的留心事项。

　　不吃过期、腐朽食物，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的当地。

　　制止购买用竹签串起的食物：油重复运用，竹签简略伤人，食物卫生得不到保证，油炸食物有致癌物质。

　　四．交通安全留心事项

　　行人靠右走，过马路要走斑马线，留心调查交游车辆，红灯停，绿灯行，恪守交通规则。

　　乘坐公交车留心事项：

　　1．车停稳后，方能上下车，上下车时留心次序，不要拥堵。

　　2．搭车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，就应留心看管好本身物品，谨防扒手。

　　3．留心公共场所礼仪，时刻紧记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧闹，继续环境卫生，自动为老若病残让座等。

　　骑自行车须知

　　1、要学习了解、自觉恪守路途的交通法规。

　　2、继续车况杰出，车铃、刹车完全有用。

　　3、行进中要恪守交通信号灯，不得抢穿红灯。

　　4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三透过"。

　　5、必须在规则的非机动车道内行进；在无分道标志线的路途，必须靠边行进。

　　6、行进时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行进。

　　7、行进时要会集思维，不要带着耳机收听广播、音乐。

　　8、在转弯时必须看清后边来车，先伸手暗示，不要忽然转弯、斜行转弯。

　　9、关于不同气候特色，做到安全行车：顺风不要凭借风势骑快车；逆风不要垂头猛骑不看路；雾天视野变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留神

　　五．其他校园安全的留心事项：

　　1．怎么正确对待教师批判，乃至误解？

　　勇于自我检讨，认真反思。假如真是教师误解，就应和教师好好沟通。切忌过火，乃至做出什么过激的举动。

　　1．你与同学产生对立怎样办？

　　自己的所作所为也要有安全知道。青少年的时期简略激动，简略爱情用事，因而，在同学间遇到对立时，必需求镇定，要沉着，切忌用拳头替代说理，给自己和同学带来不良的结果。

　　2．怎么加强教室安全

　　要留心教室的安全。学生上课脱离本班教室必需求关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教育楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违背了校规，又存在着很大的安全风险，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪结果是无法想象的。

　　3．为什么不能提早到校？

　　校门没开，一些学生在校门产生对立，无人调停会形成不必要的损伤。

　　在校门外拥堵，会形成意外损伤。

　　4．当自己感到身体不当令，怎样办？

　　及时奉告班主任或任课教师，与家长取得联络。

　　5．你不知道的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎样办？

　　先让班主任与家人取得联络再视状况而定。

　　6．安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　继续冷静，趋利避害；学会自救，维护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

　　“119”——火灾

　　“110”——报警

　　“120”——急救

　　“122”——交通事故报警

　　打电话时要说清地址、相关状况、明显特征。

　　六．小结

　　生命是完美的，日子是多姿多彩的，而要具有这悉数条件是安全。所以咱们必需求时刻加强安全知道，尽力增强自我防备潜力，作到警钟长鸣！

　　主题班会课教案2

　　一、活动布景

　　当今大学生所遇到的问题越来越多，所面临的压力和困难也益发杰出，关于他们来说，只需正确知道自己的心境，了解别人的心境，合理发泄不良心境，用正确的方法表达心境，学会调理、操控与办理自己的心境。领会各种心境，知道积极心境和消极心境；才干正确的处理日子中的消极心境，构建调和的人际关系，实在办理好自己的心境。才干在大学阶段健康成长，为往后走上社会奠定坚实的根底。

　　二、活动意图

　　让咱们更好地知道自己的心境并能够很好地分配、调理心境，为自己和别人发明一个温馨调和的坏境，拥抱健康、幸福日子。

　　三、活动主旨

　　此次班会以PPT为主，常识与兴趣相结合。

　　四、活动时刻、地址

　　20xx年3月27号晚7点30分至点30分在本班自习教室举办。

　　五、活动预备及人员组织

　　1、由一号心思委员拟好一份较具体的策划书及班会所用PPT。

　　2、由二号心思委员预备班会要用到的道具及奖品。弹珠五十个，一次性杯子十个，一次性筷子十双，和糖块两斤。

　　3、由二号心思委员告知班会参与人员。

　　六、活动流程

　　1、安置活动场所

　　2、主持人开场白

　　3、分组，让全班同学坐在教室前四排方位，规则一排即为一组。

　　4、暖身小游戏——抓乌龟（意图在于会集咱们留心力，为班会的顺畅举行发明一个好的气氛）。

　　游戏规则：

　　每个小组别离站成一排，并排的人一手掌打开顶在另一个人的食指上，在由主持人讲一个小故事，故事里会呈现乌龟、乌鸦、乌贼等带乌字的动物（可自己加），当主持人提到“乌龟”时，手掌抓食指，抓到的人能够赏罚一下被抓到的人（赏罚内容自定，例如悄悄击打一下对方的头）。

　　5、榜首部分：知道自己的心境。

　　（PPT上会给出许多心境名词，有愉快的和不愉快的心境，终总结出四种中心心境：满足、焦虑、愤恨和压抑。）

　　6、第二部分：心境的影响。告知咱们心境（尤其是不愉快心境）的不良影响——首要在心态、日子、健康和人际关系上。并经过一个小游戏——夹弹珠，让同学们知道过度严峻会影响自己的水平发挥。

　　游戏规则：

　　每个小组别离在桌前站成一排，各组顺次进行竞赛。

　　竞赛小组各成员每人面前放一个一次性杯子，手拿一双筷子，榜首个成为开端，顺次用筷子夹弹珠到下一位成员的杯子里。游戏进程中不得用手触碰弹珠，掉

　　出杯子的弹珠视为无效。限时两分钟，终看哪个小组终杯子里的弹珠多，则为榜首名，奖赏看竞赛成果顺次奖赏相应的奖品。

　　7、第三部分：调控咱们的心境。给出当今大学生遍及面临的压力或焦虑心思，让咱们对自己的心境有个更好的了解。

　　8、进行“大声说出烦恼”环节。发给每个参与者一张卡片，让咱们在卡片上写上近困扰自己的烦恼，然后上交再由主持人随机抽取几张读出，终让咱们评论提出处理的好方法。

　　9、经过上一个环节总结一些平缓不良心境的小方法。

　　10、终具体给咱们由美国心思学家埃利斯提出的心境

　　ABCDE自我分析法（PPT上会有一个事例做具体分析）。

　　11、主持人总结此次班会，并让同学们写下自己对此次班会的感触和收成。

　　七、班会经费预算

　　弹珠五十个——六元；

　　一次性杯子十个——两元；

　　一次性筷子十双——两元；

　　四种不同价位的簿本（要求参与者每人一本）—五十元；

　　算计——六十元人民币。

　　主题班会课教案3

　　教育方针：

　　1、透过交通安全教育使学生了解生命的可贵，把握有关的交通安全常识，认清学习意图，增强学生安全知道

　　2、引导学生在活动中知道生命的优点，在自我领会中发挥潜能，丰厚自我生命，进步生命优点。酷爱生命、维护生命

　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与办理，使学生添加法制观念，做到懂法、知法、遵法，保证身心健康，安全完成学业，

　　教育要点：

　　让学生理解各种常见的交通信号、标志和标线，理解有关交通常识，懂得应自觉恪守交通规则。

　　教育难点：

　　加强交通法规常识的学习，恪守交通法规

　　教育进程：

　　解说交通安全事故事例

　　一、导入：

　　透过一系列的活动，让学生建立交通安全知道，从精力上远离交通安全风险，加强本身的本质培育。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职校园交通安全作业的告知》精力，继续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，根绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全常识，懂得安全的.重要，并把自己学到的常识传达给周围人们。

　　二、交通法规法律条文

　　法规篇：

　　1、路途、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法规

　　4、路途交通标志和交通信号

　　5、看图识标志

　　常识篇：

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路旁边行走？

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

　　3、没有划设人行横道的马路就应留心哪些？

　　4、为什么不能翻越护栏？

　　5、为什么禁绝扒车、追车、强行拦车？

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　7、骑自行车就应留心什么？

　　8、乘轿车时要留心什么？

　　9、遇到交通事故怎样办？

　　警示篇：

　　1、骑自行车违背交通法规

　　2、行走时违背交通法规

　　3、铁路或铁路口违背交通法规4、交通安全教育卡

　　三、观看小品——《爸妈，对不住》

　　情形一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮咛，路在必需求留心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

　　情形二：一次来校园，他因在路在耽误了一些时刻，快迟到了，在横过校园门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对

面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情形三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，日子也不能自理。他看着为他沉痛悲痛的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

　　教师发问：看完小品后，有什么感触？一同你觉得咱们就应怎样做，才会尽量防止这些杯具的产生？小组成员进行评论，说出感触

　　本课小结

　　同学们，咱们透过一系列的活动，让学生建立交通安全知道，从精力上远离交通安全风险，加强本身的本质培育。继续进一步搞好咱们的交通安全教育，削减交通违章，根绝交通事故。

　　四、交通常识问答课堂练习

　　1、行人在经过人行横道时，怎样走才安全？（）

　　a、一贯向右看b、一贯向左看

　　c、先向左看，再向右看

　　2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应怎么透过？（）

　　a、跑步快速透过b、暗示机动车让行后直行透过

　　c、承认安全后直行透过

　　3、黄灯继续闪耀时标明（）

　　a、有风险，车辆、行人禁绝透过

　　b、车辆、行人须留心张望，承认安全后透过

　　c、车辆、行人能够优先透过

　　4、当路口信号灯为红灯和黄灯一同亮时，它标明的是什么意义？（）

　　a、行将变为绿灯，做好起步预备

　　b、收拾路口，禁绝通行

　　c、路途晓畅，快速透过

　　5、机动车行进时，除驾驶人应当按规则运用安全带外，同车还有哪些人要运用安全带？（）

　　a、前排搭车人b、后排搭车人c、悉数搭车人

　　六、课后作业

　　1、当你需求乘坐出租车时，你能够（）

　　a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘

　　c、站在人行道上拦乘

　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）

　　a、从机动车左边下车b、从机动车右侧上下车

　　c、只需不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够

　　3、小红在等候乘坐公共轿车时，就应站在（），顺次排队

　　a．机动车道上

　　b．

站台或指定方位

　　c．非机动车道上

　　d．人行道上

　　4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时就应（）

　　a．快速跨过铁轨

　　b．进入到口，调查后透过

　　c．一停，二看，三透过

　　d．在栏杆放下时抢先透过

　　5、分明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的轿车，灯火非常耀眼，为了安全分明就应（

　　a．用手遮挡风景

　　b．闭目缓慢方法

　　c．下车靠边躲避

　　d．迎着灯火行进

　　七、应采纳的方法

　　1、进步学生交通安全知道

　　2、理解交通安全有些行为是不安全的

　　3、引导青少年建立正确的价值观、人生观、择业观

　　4、培育青少年自我防备交通安全知道

　　5、一旦不安全的工作产生了，理解就应怎么去处理

　　总结：

　　透过此次安全的教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，把握有关的交通安全常识，正确应对自己所碰到的困难，选取正确的处理问题的方法，建立正确的认知，建立用心的人生观和价值观。

　　主题班会课教案4

　　一、活动布景

　　《好习气成果你我他》这门课程是英才小校园园文化建设课题研讨系列教材之一。校园重视培育孩子的好习气，在每周的榜首节课开设《好习气成果你我他》这门课程。

　　二、活动意图

　　好习气的养成果像行进沙漠带着鹅卵石，每前行一步都需求更多的支付。“浅笑问候”是好习气之一，好习气能使咱们终身获益，所以咱们要有知道地培育孩子的好习气，教会孩子浅笑问候，做个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。让悄悄的一声问候传递出人与人之间的关怀与温情，表现出社会的调和。

　　三、活动预备

　　教师：查找材料，备课，制造PPT，歌曲《歌声与浅笑》

　　学生：预习

　　四、活动进程

　　1、PPT出示一谜语：它不费什么，但产出颇多。它使得者获益，给者不损。它产生于转瞬间；对它的记忆力有时不朽。没有人富得不需求它，没有人虽穷而不因它的利益而致富。它在家中产生高兴，在生意中产生好感，这是朋友间的标语。它是疲倦者的歇息，绝望者的日光，又是大天然的佳妙招。可是它不能买，不能求，不能偷，由于你在给予别人之前，她是对谁都无用的东西！猜猜这是什么？（浅笑）

　　师：同学们都猜对了。好，今日咱们学习的主题是“浅笑问候”。

　　2、师：同学们，在往常日子中你们常常浅笑吗？（同学们浅笑着答复常常）

　　3、师：你们都对身边的哪些人浅笑问候呢？（教师，同学，朋友，家人。）

　　4、你们知道浅笑对咱们的日子有什么影响吗？（请几位同学答复，终教师总结：浅笑就像一缕清风，能够把你的愉悦吹拂到别人的脸上，当你向咱们浅笑问候的时分，你的浅笑在感动着别人，也在感动着自己。）

　　5、下面咱们来看一下关于浅笑的名人名言（PPT出示，学生齐读）只需在你的浅笑里，我才有呼吸。（狄更斯）

　　浅笑，实在是仁慈的标志，高兴的源泉，接近别人的前言。（雪莱）笑脸能照亮全部看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。（卡耐基）

　　敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。《孟子》

　　赠人玫瑰，手有余香；耕种爱心，收成高兴。

　　6、师：同学们，还知道哪些有关于浅笑的名言吗？（学生答复不上来，教师在PPT上展现出来：浅笑是好的手刺，日子便是面临实在的浅笑，便是跳过妨碍凝视未来。——雨果）

　　7、浅笑对咱们很重要，可浅笑究竟是怎样影响着咱们呢？请咱们看小故事大启迪《晨安，西蒙先生》，并说说你有什么收成？（请几位同学答复）

　　师总结：西蒙每天向生疏人米勒问候，这个好习气一向坚持者，在生死关头便是由于西蒙对别人的浅笑打动了米勒，给他一条生的路途，可见浅笑是多么的重要。

　　8、种子撒在泥土里，到了春天会开满鲜花；浅笑暖在认得心里，时刻会让咱们收成一份惊喜。小气一声温情的问候，就会掩盖了生命的阳光；贡献一个甜美的浅笑，你将得到更诚挚的报答。同学们，你们学会用问候和浅笑拉近同学、朋友的间隔了吗？让咱们来试试吧！（PPT出示标题）

　　关于往常你较为敬重但又害怕不敢靠前的教师，你能用什么言语、方法让你俩像朋友相同攀谈吗？

　　关于往常不怎么攀谈来往的同学，你有什么方法和同学交上朋友吗？关于一些刚知道的亲友、伙伴，你有什么方法消除彼此间的生疏感，给别人留下好形象吗？

　　家里来了客人，你会怎么做才干让客人如沐春风，满腔热枕？

　　（小组评论，每组请一位同学代表给全班同学共享）

　　8、下面教师给你们共享一个故事：

　　当他仍是一位一般的推销员，从前去访问一位有购买意向的客户，终却灰头土脸地回来了。让人愈加懊丧的是，这位客户后来向公司投倾诉，他本来是要订货产品的，可是看到他生硬的心情之后，气愤急了，停止了这次生意。司理了解到这些状况后，浅笑着对他说：“为什么不再去访问一次？不要有太多的压力，调整好心态，记住浅笑能带来奇观，即使是在接听电话的时分，对方也能感触到你的浅笑。、”他依照司理说的，面带浅笑地再次去访问了那位客户。这次客户被他高兴、谦逊、真挚的浅笑感染了，爽快地签订了协议。他高兴不已，立刻打电话联络从前那些从前没有做成生意的客户。

　　他浅笑着面临客户，气氛平缓了，客户的不满一扫而空，不久之后，他又做成了几桩生意。作业中浅笑的奇特力气让他遭到了深深的启示。成婚8年以来，由于长时间沉重的作业压力，他现已好久没有和妻子好好沟通了，他们的爱情好像正在逐步冷漠下去。他决议看看浅笑会给他的婚姻带来什么。这天下班往后，他自动和正在做家务的妻子打招呼，浅笑着凝视着妻子，说：“我回来了！你今日还好吧？”妻子惊惶地昂首看着老公：“你是在问我吗？”紧接着，妻子给他端来煮好的咖啡，开端讲心爱灵巧的孩子们的趣事。他也总算理解，幸福和高兴的工作之所以能够产生，悉数都是由于自己的浅笑。从此，他开端坚持自己的浅笑，他自意向电梯办理员、大楼门口的保镳、公司的打字员浅笑。后来他发现浅笑不只改变了自己的心境，周围的人好像也变得越来越高兴了。

　　9、让咱们一同来看看身边的浅笑吧！

　　（赏识身边同学浅笑的相片）

　　10、读读想想

　　浅笑，是一种心境。是满意时的漠然，失落时的安然；是宠辱不惊、看庭前花开花落的旷达和沉稳。浅笑是一笔财富，具有它的人，在艰难困苦的日子里仍然会怡然自得；而唾弃它的人，在春风满意的时分也是闷闷不乐。

　　浅笑，不是奉迎，不是奉承，是相逢一笑泯恩仇的一份豪情，是他乡遇故知的那份感谢。用浅笑与初来乍到的人打招呼，是一极端天然、舒畅的沟通方法，让生疏人觉得这个城市温暖无比，登时对这儿产生亲切感。它比任何流光溢彩、缤纷绚烂的广告都有用，他将直抵人的心里。

　　浅笑，是人类的一种天性，是心里境感的外在流露。人际关系大师戴尔卡耐基有句名言：行为胜于言辞。对人浅笑便是向别人标明：”我喜爱

　　你，你使我高兴，我非常高兴见到你。“因而，假如你觉得你的分缘欠好的话，那原因只需一个，那便是你忘掉浅笑了。由于浅笑的魅力使你无法可档。

　　浅笑不只能缓解人们的心境，调理人际关系，还能使你好的一份好作业。纽约一家大型百货商店的人事部司理在招聘员工时，他提出一个让人耳目一新的概念：我甘愿雇佣一个小学未结业的女职员——假如她有一个心爱的浅笑，而不雇佣一位面孔冷冰的哲学博士。

　　不管你是面临一个亿万富翁仍是面临一个失意乞丐，不管你是重逢亲友故友仍是邂逅生人新友，只需不忘掉浅笑，你就能领会和睦和尊重，就能挥别日子的窒息，悉数来自外界的纷扰和来自心里的纠缠也都变得无关宏旨，你的周围必将充溢温情和友善！那么，还犹疑什么呢？给日子一个真挚的浅笑吧~让咱们浅笑吧！！让咱们浅笑着过好每一天！让咱们浅笑着面临每一个人！让咱们的身边充溢浅笑！

　　请咱们一同读一读，想一想，往后照着做：

　　推让有序为别人，上下楼梯靠右行。

　　地上纸巾偶然见，咱们折腰把它捡。

　　见到客人有礼貌，浅笑着问一声好。

　　11、一个会意的浅笑，一声悄悄地问候，表现着咱们的高雅。高雅，这个简略的词可不是装装姿态哦。文明的言语、得当的仪态，无处不在的文质彬彬，都是它的组成部分。让咱们一同来领会班级高雅周吧！

　　让每位同学拿出纸和笔，写出班级高雅条约，条约内容能够包含：穿衣得当，装扮适合，面带笑脸，把礼貌用语放在嘴边，同学之间互帮互助，产生对立不大声吵架等。写完后请几位同学把写好的拿到投影仪上展现，终教师总结出几条，定为班级高雅条约，同学、教师彼此监督，周五评出班级高雅之星！

　　12、小反思，大收成学了本课，你们有什么收成？吧你们的感触写下来，小组内共享沟通！

　　师总结：同学们，浅笑问候说起来是一件微乎其微的事，但做起来并不简略。让咱们一同做个高雅的人吧，坚持每天向别人浅笑问候，让浅笑问候成为一种好习气！

　　播映《歌声与浅笑》，全班同学和教师手拉手一同唱！

　　本次班会到此结束，谢谢！

　　主题班会课教案5

　　教育方针：

　　1、了解水在日子中的重要效果，知道咱们的日子离不开水。感触水与日子的密切关系，激起学生探究水，维护水的知道。

　　2、经过收集信息与试验领会培育学生关爱天然的知道。

　　3、能够用多种方法收集材料，并进行简略的收拾和使用。

　　教育要点：了解水的效果，节约用水。

　　教育难点：因学生的家庭条件都较好，学生难领会“缺水”。

　　教育预备：课前学生收集信息，课件

　　教育进程：

　　一、说话导入。

　　1、万物之灵、地球体内的血液、大天然赐予人类名贵的资源和财富、晶莹剔透、昂扬汹涌、众多如云

　　你们知道这些夸姣的词汇都是描绘什么的吗？

　　2、对，水是大天然赐给人类名贵的资源和财富。这节班会课，咱们就来聊聊节约用水的论题。

　　二、水的用处

　　1、身边哪些当地要用到水？

　　2、除了在日子中离不开水以外，水还有哪些用处？

　　三、水资源现状

　　1、地球上的水资源现状。

　　地球表面有水许多，但大多都是咸水，使用扇形统计图来告知学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。

　　2、经过一个小游戏来阐明地球上淡水的状况以及人类实际上能够使用的淡水资源。

　　面临地球上这么宝贵的淡水资源，咱们必定要做到—对，节约用水。

　　3、我国以及咱们身边的水资源状况

　　（1）我国在水资源方面的现状

　　A、我国的水资源也是严峻匮乏的，人均仅具有水资源2200立方米，人均占有量仅占国际平均数的1/4，是国际缺水的13个国家之一。

　　B、看一段视频和一些图片，来感触我国是一个缺水的国家。

　　（2）咱们身边的水资源状况。板书“身边”。

　　4、国家在节约用水方面的一些举动。

　　四、算一算

　　1、素日刷牙时的用水习气。

　　2、算算不同的刷牙用水方法所需求的用水量的多少。

　　3、由身边的小事引导学生发现日子中糟蹋水的现象。板书“从小事做起”。

　　五、金点子

　　1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和咱们共享？

　　2、校园在节约用水方面展开了哪些活动。

　　六、拓宽

　　1、怎么让全社会都举动起来，加入到节水大军中来呢？本周的社区行活动，咱们有举动方针了吗？

　　2、小组评论，各组拟定自己的举动方针。

　　3、添加的一个好习气：和爸爸妈妈一同节约用水。

　　4、喊出的节水标语：节约用水，从点滴做起！