七年级上语文备课组工作总结（精选5篇）

　　七年级上语文备课组作业总结（精选5篇）

　　难忘的作业日子现已告一段落了，回忆这段时刻的作业，必定有许多的艰难困苦，咱们要做好回忆和收拾，写好作业总结哦。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心收拾的七年级上语文备课组作业总结（精选5篇），欢迎阅览与保藏。

　　七年级上语文备课组作业总结1

　　七年级语文备课组共有教师8人，年纪皆在35周岁以下，其间，有新教师4人。教师队伍正朝着年青化、常识化跨进。社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师尽力研请教材教法，活泼运用先进的多媒体等手法辅佐教育，力争做新年代的“科研型”教师。

　　一、不断更新教育观念及严厉教研时刻。

　　新教材选文大都文质兼美，有助于培育学生的品德情趣，有助于培育学生爱国主义精神和添加学生的人生感悟，有助于培育学生酷爱中华民族优异文明的思想感情，有助于建立辩证唯物主义和历史唯物主义的观念。因此，在施教进程中侧重留意浸透文明的观念、审美的观念、特性的观念、年代的观念和哲学的观念。真实领会到教材是常识和涵养的引发点，教授新教材不能呆板，要激活思想。

　　假如将教研活动切实地打开起来，那么每周一次的一个多小时对咱们来说不是太多而是太少了，因此恪守活动时刻就成了开好会的要

　　二、留意培育学生养成查询、堆集、考虑和多写多改的习气。

　　新学期伊始，就给学生一致装备周记本，发起让学生多查询多考虑多着手，选用出题或漫笔等等不同办法，教师定时查看督促，学生学习爱好日增。

　　加强书写习气的培育，施行每日练字方案，坚持较好，校园大厅展览一次，题为“七年级书法比赛著作展”。学生文面质量有较大前进。

　　尽大可能给学生供给阅览时机，班内集有小型书库互补（学生自带课外读物，互通有无。）

　　各班都办有手抄报等，许多班级手抄报在教室内展评过。备课组教师活泼选送著作参加各种征文比赛。又自愿订货报刊杂志多份，不断扩大学生视界。

　　这学期咱们举办了不同规划的作文大赛两次，一次是漳州市“我喜欢的教师”征文，一次全年级都参加的作文大赛，并在大厅展出。咱们还活泼鼓舞学生参加了各项全国性作文大赛，如“为学杯全国作文大赛”、第十届世界华人学生作文大赛、全国奥林匹克作文大赛等。

　　三、重视培育青年教师，在短时刻内出作用。

　　咱们的教师队伍也将越来越趋于年青化，备课组选用多种办法让年青教师尽快地生长起来：

　　1、发明杰出的教研气氛。

　　2、鼓舞青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路浸透进教育中。

　　3、老教师做好“传帮代”的作业，自己教育多年的经历要毫不保留地教授给咱们。

　　经过以上行动，教研组现已有年青教师背负起了校园语文教育的重担。他们的一系列的揭露课均取得了许多教师的好评。

　　四、重视学生的实践活动，让学生在教育进程中自动学习、探求，发明性地打开多种办法的教育活动，尽力构成教育特性。

　　课前五分钟小讲演，活泼讲堂气氛，操练学生的表达才能。课本剧的排演，添加了学生的参加认识。生动活泼的白话外交课，培育了学生的谈锋和应变才能。加强了课表里的沟通，添加了语文实践的时机，开发了现实日子中的语文教育资源。

　　五、加强说课、评课的质量。

　　1、说课

　　以往咱们疏忽了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的剖析，而疏忽了教者在教育办法、教育程序、板书等方面的规划，内容空泛，短少说服力。本年咱们致力于改动旧相貌，加强说课的质量。教者也不需求全面说课，只需以要点说课和微型说课这两种办法说明你的教育意图，例如在哪个教育环节中浸透了你的什么教改思路，你是怎么遵循的。

　　2、评课

　　教研组长期以来现已构成了杰出的评课气氛，决不光说好听话，咱们都从帮教的角度上诚实地提出自己的不同定见，往后咱们还将把这种好的习尚坚持下去，一起还鼓舞每位教师均能宣布观念，在评课中还能表现出立异认识。

　　六、教师们密切协作，不断探求教育新思路。

　　本学期，团体备课得到了很好的执行，咱们规则每周一下午为团体备课时刻，共商教材教法，材料、进展坚持一致；互帮互学，备课组说科、听课、评课逾20次；备课组教师举办揭露课时活泼运用多媒体教育，录音机、等运用熟练；本学期全组教师都至少开授一次全校揭露课，组内互相听课已成惯例。

　　备课组每位教师教育情绪谨慎，作业尽职，作业修正及时，教导仔细，面临这一届行为才能和接受才能均不高的的特别团体，咱们初一语文组的同行们真是不遗余力了。

　　当然，在详细的教育实践中，咱们亦有不少困惑：怎么备课，怎么写教案，怎么点评学生，怎么处理教材，怎么教导学生课外阅览，好像都是语文教师的事。教育实践了一学期，咱们倍感肩上的使命之重，压力之大。语文是一门敞开性很强的学科，它触及的常识面十分广泛。所以，语文教师有必要建立终身学习的方针，不断地前进本身本质，以习气教育变革的需求。

　　下学期语文备课组作业的开端构思：作业引领语文教育变革，讲堂展示人文生机，使语文的东西性和人文性到达审美、调和的有机一致。

　　七年级上语文备课组作业总结2

　　咱们组是个充满生机、生气勃勃、奋发向上的团体。回忆这半个学期的作业，咱们付出了汗水，洒下了汗水，做出了作用，也有少量的惋惜。

　　下面咱们将从以下三个方面来回忆这个学期的作业，以期对往后的作业能有所助益：

　　一、抓好惯例；分工到位。

　　学期伊始，咱们组便正确处理了教育与自学、讲堂与操练、教育活动与正常教育之间的联系，使得教育组织得以有条有理的正常进行。

　　1、本学期教育全体组织：提早一周备课，且由李彩萍专门担任作文的教案与课件。

　　2、咱们建立了完善的备课准则和备课体系。每周三下午1、2节课为备课组会集活动时刻。每次备课，都有一个主备人，承当一整个单元的主备使命，有时，咱们也会就某一个课题做专题评论，备课时其他教师评论弥补修正完善。一起，咱们还活泼参加区级教研活动，为新课改的施行广泛堆集经历。

　　3、咱们持续加强对讲堂教育的研讨，连续了听课、议课的准则，人人都要承当校级的揭露课。

　　4、教辅材料运用较好，咱们严厉查看学生的书面作业：《新学案》、听写默写、作文、堆集。一起，全面打开了“BFB”的活动。

　　（1）运用自修时刻，及时修正反应。

　　（2）作文：隔周一次，当堂完结，写前作体系教导，写后及时修正，讲评。并且建立了评奖准则，每次的好作文都印发出来一起赏识。

　　（3）运用早读，完结口头作业：读课文、背诵等。

　　（4）每一单元教完之后，全年级一致进行单元考试。

　　（5）捉住各种时机投稿参赛，本学期共组织了两次作文比赛，组织学生参加新世纪杯作文大赛，年级里共有11人获奖。

　　二、精研教材，捉住要点，资源共享，教育取得了必定的成效。

　　1、首要咱们确认了新课改语文学习的要点：

　　咱们在教育中一直坚持阅览与表达的中心位置。语文才能有两个重要的方面：阅览与写作。在阅览中咱们侧重教给办法，作文由专人担任，序列操练，一起，活泼为学生著作宣布寻觅途径。

　　2、其次咱们侧重了语文学习根本的办法——堆集，厚积才干薄发。所谓“巧妇难为无米之炊”，只要学生堆集了较多的材料，作文才有不断地有源头活水。

　　3、再次，咱们持续将语文学习习气的养成作为组织教育的要点，侧重学生记笔记的办法。

　　4、资源共享，“BFB”的试卷，各班呈现的好作文，咱们都会一起共享。

　　5、在全年级打开了“我阅览我高兴”读后感小报比赛，一切同学都活跃参加，并安置了展板，收到杰出的作用。

　　6、咱们不懈尽力，想了种种办法，期中考试取得了较大的前进。

　　三、克服困难，挺身而上；联合互助，轻松调和

　　上个学期，尽管咱们也做了种种尽力，但作用并不抱负，面临种种压力种种困难，咱们备课组一切成员联合一致、互帮互助。咱们的团体备课，有对教情严厉仔细的评论，有对学情的深化细致的研讨，有对教育进展的掌握，有对考试作用的反思。

　　咱们备课组，更有着杰出的人际联系，发明了调和的、让人感到愉悦的作业气氛；而杰出的气氛又确保了咱们作业的高功率与高质量。咱们都很辛苦，也曾有过不顺心的时分，可只要在备课组的团体中，咱们都会充满了热心与力气。就让咱们带着这种热心与力气步入新的阶段吧。关于未来的作业，咱们方案连续上面的好的、有用的做法，一起也探求一些更有针对性、更有实效的办法，对症下药，让不同层次的同学都能取得充沛的打开。

　　七年级上语文备课组作业总结3

　　本学期，咱们组教师依照学期初制定的方案，有序推动，保质保量地完结了各项使命。现总结如下。

　　首要，本组教师活泼参加校表里的教研活动，组内教师加强了团体备课、听课，互相沟通经历得失，扬长避短，使得整个年级的教育一致、有序而有用。本学期人均参加听课近10次。在平常的教育中，充沛运用业余时刻，加强团体备课。结合本校学生的实践情况，尽量完善备课这一环，使教育的方针和方向清晰。为了确保教育的有用，平常加强互相听课，改善教育。经过听课、评课，不断前进教育功率。

　　其次，加强反应，研讨对策。

　　每次考试或操练往后，特别是考试后，都能作好仔细的剖析。既剖析班级与班级之间的距离，也剖析同一班级中不同学生之间的距离，还剖析同一个学生在不一起刻段的距离，发现问题，及时记载，并且及时反应给学生，对症下药，制定对策。

　　第三，精选操练，力求高效。

　　本学期，学生手头有两本操练册“伴你生长”同步操练，与课文相配套，重视课内的东西，咱们就把它作为上课前后的预习和稳固用。另一本“单元测评”，主要是课外的文章，咱们就把它作为单元检测和课外拓宽用。在运用这些操练册时，咱们能依据学生的实践进行精选，在安置作业前，教师必定自己先做一遍，进行挑选。别的，组内教师，这个学期至少人均规划了两份操练卷，作为恰当的弥补。

　　第四，组内教师活泼参加学科比赛，或教导学生参加比赛。

　　本学期活动较多，不论是否是班主任方面，仍是语文学科方面的活动，只要是校园有要求，本组教师都能活泼自动地协作领导或班主任做好作业。本学期参加的活动有，作文比赛、禁毒征文等，取得了必定的作用。有三名学生获市作文比赛奖，三名学生获县市古诗文比赛奖。全组教师活泼参加校园有用作业的课题研讨。

　　在咱们的一起尽力下，本年级学生的语文作用全体杰出，在本学期的期中县联考中，在26所校园中，本校排名较前（第4名），处于较好水平。学生的语文作用几乎没有极点低分，语文学习的兴致比较高。

　　七年级上语文备课组作业总结4

　　备课是教师处理教材的办法，是教育作业的根本环节之一，也是讲堂教育取得成功的根本确保。一个学期以来，咱们初一语文备课组在教研室领导的带领下，本组教师坚持学习教育、教育理论，秉承新课改的施行要求，活泼参加教研活动，在传统备课办法的根底上，融入新的教育理念，齐心协力，群策群力，坚持做到了“一个重视”、“一个优化”、“一个反思”。

　　一、重视学习语文科新课程规范，改变教育观念 咱们运用每周四下午的教研活动时刻，组织本组语文教师仔细学习语文科新课程规范，掌握课程的根本理念：全面前进本身的语文本质，正确掌握语文教育的特征，活泼倡议学生自主、协作、探求的学习办法，尽力规划出敞开而有生机的语文课教案。经过学习、沟通、评论，教师们的教育教育观念有了很大的改变。咱们深深领会到：当一名优异语文教师十分不易。语文学科触及的常识面广泛，它对教师提出了更高的要求，泥古不化的教法已不能习气新课程规范的要求了，变革教育形式势在必行。咱们平常活泼打开个人世的协作研讨，沟通教育经历，一起评论教育问题，收集相关教育资源，尽力前进备课、上课质量。

　　二、优化教育进程，前进讲堂教育质量 教育质量是校园教育的生命线。咱们备课组全体教师十分重视向45分钟要质量。语文教师互相扬长避短，互相切磋，一起评论，在备课评论时，咱们能做到用心听，侧重提出值得评论的问题：一致要点、难点；启示引导言语的规划；每位教师都毫无保留的说出自己的观念。在上课前，再结合自己学生的特征，对症下药，表现个人的特征，做好第2次备课。教师们结合研讨课题，平常活泼参加校园组织的各种教研活动。承当备课使命的教师严厉按备课方案，仔细研请教材，尽心规划教育方案，高功率地完结备课使命。学生的.作用凝聚着咱们几位教师平常辛勤耕耘的汗水，显现了咱们备课组团体的力气。在作用面前，咱们的几位教师永不会满意，不断探求、寻求更优异的作用，将是咱们往后持续尽力的方向。

　　三、不断反思自我，不断充沛前进 咱们初一语文备课组每位教师都十分重视自我前进，组内每一位教师都能准时完结教育使命，仔细写好教育反思、教育跋文，仔细执行观课、议课活动，在观课、议课活动中，扬长避短，不断前进自己的业务水平，使自己在学习中生长，在反思中前进，做到教育相长。经过团体备课以来，咱们几位教师都以为：团体备课作用不错，收成颇深。每位教师究竟才能有限，这样咱们能够互相促进、互相前进。别的，这样节省了许多时刻，咱们能够来干更多的事。学生好象也在教师团体备课的影响下，开端了一些本来没有的活动：打破班的边界沟通，问别班教师题等。

　　总归，咱们初一语文备课组几个成员好象真的成为了一个全体，一个密不可分的全体，一个向上的全体。尽管我咱们做了许多，但作业中还有许多不尽人意的当地，怎么前进讲堂教育质量，怎么培育和前进学生各方面的本质，为自己建立更高的方针，不能安于现状，得过且过，要多考虑，多反思，在语文教育实践中鞭笞自己不断前进，这将是咱们语文教师永久寻找的方针。

　　七年级上语文备课组作业总结5

　　时光荏苒，不知不觉咱们又跨入了新的一年。回忆一学期来的作业，咱们倍感欣喜。备课组的每一位成员作业脚踏实地、踏踏实实，都能以新课程变革为关键，以新课程理念为教导，改变教育观念，改善教育办法，全面前进语文教育水平及语文教育质量。在学期行将完毕之际，我对本组作业做一回忆、总结，从中罗致经历，找出缺乏，以便往后能更好地打开作业。

　　一、调和的团队

　　现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。为此，咱们在开学初组织备课组成员“重温《新课标》”，使教师们清晰新课程规范明显的理念、全新的结构、清楚的方针、有用的教导，清晰所教育段的阶段方针及教材修订的意图，做到教育伊始，全体掌握，有的放矢。

　　备课组是校园的根本教科研活动组织，也是校园执行校本练习，加强师资队伍建设的一个载体。咱们年级组共有七位语文教师，周主任从事教育作业多年，有着必定的讲堂教育经历，在备课组活动中，发挥着传帮带的作用。一个学期以来，但凡组内教师执教揭露课，无论是校级展示课，仍是组内的研讨课，执教教师总是孜孜不倦地向组内教师谦虚请教，而在一次次试教的进程中，咱们都会悉心肠听课。素日里，咱们也重视自我反思。有时，上完一节课，会把自己在讲堂教育中的得与失、成与败在组内进行评论，找出问题，并活泼寻求办法解决问题，让其他教师再进行实践。咱们不只乐于反思自我的讲堂教育，还长于将自己的领会、反思与同组教师沟通，取人之长，补己之短。

　　二、务实的团队

　　关于新教材，怎么精确认位，怎么有用执行讲堂教育，前进学生的语文本质，一直是咱们所考虑，所探求的问题。

　　本学期备课组成员活泼参加每周三下午的团体备课活动，每周的中心发言人会依据所组织的备课内容，提早一周了解教材，熟读课文、研请教参，剖析教材的要点、难点，上网收集相关材料、收集名师教案、教育实录、教育反思等。活动中人人能群策群力，各持己见，一起参议，建立一份共案。下周先由一位教师去施行，咱们听课并别离反思，提出优化方案，第二位教师再去施行，顺次类推，直到本组教师都上完这一课，取得了杰出的作用。记住在为迎候视导查看时，咱们确认备31课《给予树》供视导组领导听，其时主备人是高为芳。她仔细地研读教材，预备课件，咱们一起参议细节。公然团体的才智是无限的，在视导查看中她的课被评为优课。一起，咱们课后还仔细地反思教育进程，及时地把教育中点点滴滴的感触写下来，从深层次上去考虑自己的教育作业，写出有质量的教育反思，然后不断前进讲堂教育水平。

　　三、前进的团队

　　教育上的一次次实践，使咱们真实从思想上认识到——讲堂不是教师扮演的舞台，而是师生之间往来互动的舞台；讲堂不是对学生进行操练的场所，而是引导学生打开的场所；讲堂不只是教授常识的场所，并且更应该是探求常识的场所；讲堂不是教师行为形式化运作的场所，而是教师教育才智充沛展示的场所。备课也好，教案规划也好，其意图都是为了把课上活、上好！这也是咱们年级组成员的一起寻求，咱们也一直在孜孜不倦的探求着，从未中止。

　　三年级是一个承上启下的过渡阶段，咱们年级又面临着写段根底较弱的实践情况，所以教师们对此都十分重视，依据教材的写作要求，让学生经过多种办法的半独立性写作实践，引导其探究作文的一般规则，免除学生对作文的神秘感，然后引导三年级学生作文起步。

　　咱们本学期，一起探求出以下做法：多种办法并用，培育学生写作爱好；经过讲堂教育培育学生的查询才能；经过课外活动培育学生的查询才能；仿照写作；加强佳句美文的堆集等。

　　四、存在的问题及改善办法：

　　这个学期备课组打开的各项活动仍是十分有实效的。但还存在一些缺乏。短少理论提高与学习，活动更多的是停留在某课的讲堂教育操作战略上，相关的教育教育理论常识学习还不行。往后能够有方案的打开组内专题讲座，就某一问题打开全面评论，然后提高备课组活动的效益。

　　在今后的教育作业中，要加强学生的着手实践才能，由于本学期咱们语文教育中屡次呈现“综合性学习”，意图是操练学生收集材料及着手解决问题的才能，但是每次能完结学习使命的寥寥几人。所以，咱们要给学生创设质疑、查询、着手试验的时机，给学生供给课表里研讨性学习的时刻和空间。让学生更好的学语文，用语文。

　　教育作业是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份一起的辛苦中，咱们学会了与搭档之间的调和往来，学会了及时深化的教育研讨，学会了互相之间的扬长避短，学会了真实的联合协作，学会了一起分管艰难困苦，学会了协作中的一起提高，更学会了互相高兴地作业、高兴地日子，去携手发明绚烂的明日！