《窗边的小豆豆》读后感作文500字6篇

　　《窗边的小豆豆》读后感作文500字6篇

　　《窗边的小豆豆》读后感作文500字1

　　这天，我把《窗边的小豆豆》阅览完了。我觉得书的主人公小豆豆十分活泼可爱，再加上她那善解人意的品质，很惹人喜爱。

　　这本书首要叙说了作者小时候所产生的工作。

　　我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和伙伴们一同玩的孩子。不只这样，小豆豆仍是个不讪笑他人的孩子。在小豆豆第一天读的巴学园里，认识了许多新的朋友，仅有的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不便利。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能

　　相反，有的人，却以着自己家里赋有，就常常买一些名牌的衣服，穿回校园夸耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好，就会讪笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个朋友的女儿，由于一次交通意外，造成了腰以下的部分悉数瘫痪，其时她十分悲伤。过了一段时刻，她重新回到了校园上课，刚进教室，就听到一些同学在讪笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心境平复下来的她，又受到了同学们的轻视和讪笑，心境又一动摇。我听了这工作今后，很怜惜那女孩，一同也觉得很愤恨，真想经验她的同学。假如，那女孩的同学，能谅解一下她，多一点关怀和鼓舞，多一点协助她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。

　　《窗边的小豆豆》读后感作文500字2

　　昨夜，晚饭后，我重读《朗诵手册》，55过来翻，翻到终究一页，看到《特别引荐》时，指着其间的《窗边的小豆豆》说：妈妈，我要看《窗边的小豆豆》我说：哦？真的么？他说：真的。我就确实去我的书架上拿，他在一旁很不满足地问：为什么放在那个书架上啊？我笑：由于它是我的书呀。我取下来，翻了几页，问他说：你看，满是字，没有图。你确认要看么。他认真地说：你读给我听。我赞同了，读给他听，先读了第一篇——第一次来车站，和平常听其他故事相同，他很安静地和我一同看着书，听着，看我的手指习气性地划过书上一行行的字，第一篇读完了，我仍将信将疑地问他：还要继续读吗？他盯着书，没昂首，答复我说：要。再读一个。我便又给他读了第二篇——窗边的小豆豆，这一篇比较长，读到小豆豆校园里那个盖子能够往上拎着开开合合的书桌时，我用沙发周围可巧盖子也能够往上提的角柜给他做了个演示，我说：小豆豆校园的课桌的盖子，就和咱们家这个柜子的盖子有点象。他听了，也试着提了提，然后笑。

　　等我讲到：教师的声响像是喊出来的：‘她是为了和来来往往的宣扬演员打招呼！时，他说：好了。妈妈。今日就先读到这儿吧。

　　《窗边的小豆豆》读后感作文500字3

　　小时候，我不喜爱读书，觉得浪费时刻，有那时刻还不如玩会儿电脑，看会儿电视呢。

　　一天，妈妈给我买了一本书，我连看都没有看就扔在了桌子上。一次放学回家，停电了，特别没有意思，我想起那本妈妈给我买的书，我看了一下标题《窗边的小豆豆》。小豆豆是谁啊，毛豆、绿豆、黄豆，仍是蚕豆？为什么会在窗边呢？想到这儿，我不由得看了三章，它把我深深地招引了，太风趣了。

　　本来小豆豆是一个由于顽皮一年级就被退学的顽皮女孩，她后来被《纽约时报》等称为日本巨大的女人。这本书记录了她来到巴学园的一段实在阅历。她有什么日子阅历？产生了哪些高兴和悲伤的事？又呈现了这么多问题。我的手如同有强力胶，看得痴迷，放都放不下。

　　这本书好厚啊，三百页，但我只用了一个星期就读完了，我还想再读第二遍，第三遍，我乃至一天见不到它手就痒痒。当然我还读了很多书，《安徒生神话》，《国际上共同的生命》，还有小时候喜爱看的《多啦A梦》现在的我不管是文学地舆、前史、小说、神话类的书都爱看。

　　我从书中得到了宝物，那便是常识和无量的才智！

　　《窗边的小豆豆》读后感作文500字4

　　你到电车上上过学吗？你能够想上什么课就上什么课吗？你和同学们野炊过吗？必定没有。但是巴学园里的小豆豆却很走运，具有过这样美好的校园日子。

　　巴学园是小林先生煞费苦心自己创立的一所校园。它尽管不如要点小学大，却有着朴素的风景；它尽管不如要点小学人物多，却整天充满着琅琅的读书声。更风趣的是，它们的教室是电车改造的，在那里，你能够想坐在哪儿就坐在哪儿，也能够按自己的爱好来挑选先上什么课。假如早上把课都上完了，那么下午肯定不再额定添加作业，而是去某个当地爽快大玩特玩，并且永久不重复：今日去森林，明日去河滨，后天去草地……在巴学园中，你能够自己带盒饭来吃，每天都能够吃到许多口味。由于你能够吃他人的菜，相同他人也能够喝你的汤。你可不要认为没有图书室，有一辆电车便是潜龙伏虎的图书室。你能够把自己的书放进图书室里，也能够随时来借阅图书。

　　在这本书中，任何人都能找到自己阳光灿烂的幼年。由于巴学园里你能够各抒己见。不管说对仍是说错，教师绝不讪笑你、讥讽你，而是诚心诚意地舆解你、自始自终地鼓舞你。

　　相比之下，咱们的校园就差劲多了，教室、宿舍两点一线，所学的内容照猫画虎，墨守成规，日复一日，从无新意。假如你为自己辩解一句，教师多半会大吼一声，训你十句。假如说巴学园是五光十色的，那么咱们的校园便是黯淡无光的。假如咱们每个人都能像小豆豆相同具有这样一个轻松高兴的幼年该有多好啊！

　　《窗边的小豆豆》读后感作文500字5

　　这几天，我读完了《窗边的小豆豆》，深受感动，由于这本书里的教学办法跟其他校园的教学办法不同，所以我看完了就在想，要是咱们校园也这样教咱们就好了。

　　书的大约内容是：才刚刚上一年级的小豆豆被退学了，所以她的妈妈四处奔波，总算找到了一所合适她的校园，第一天，小豆豆去见校长先生，竟然接连说了四个小时的话，后来，她成了这个校园的一员。巴学园便是那个校园的姓名，他（她）每天就上一堂课，下午还能够出去漫步

　　我在幻想要是咱们校园是巴学园就好了，咱们每天就上一堂课，还没有作业，上玩第一节课就自在活动，校长和教师都很诙谐，天天逗咱们高兴，校园里整天充满了欢声笑语，那该有多好！下午能够出去漫步就象春游相同，那该有多好！

　　这本书里面人物的形象、特征和心理活动都描绘得很清楚，我也引荐我们读一读。

　　《窗边的小豆豆》读后感作文500字6

　　今日我在阅览一本书，名叫《窗边的小豆豆》，本书的`主人公便是这本书的作者。这本书是日本有史以来销量大的一本书，33种文字全球发行，具有读者数千万；而本书的作者便是由于书中的阅历成为国际上有名的作家、电视节目主持人，她便是小豆豆——黑柳彻子，一个因顽皮，一年级就被退学的孩子。

　　我一捧起这本书就爱不释手，一口气读完了它。这本书首要讲了小林先生兴办了一所赋有特征的校园——巴学园。巴学园专门承受一些在其他校园不受教师欢迎的狡猾、想入非非的孩子们，而小林先生却依据各个孩子的主意，精心肠规划教育办法，在小林先生的培育下长大今后都成了才。

　　我看了这本书后十分喜爱巴学园，巴学园十分有特征，小林先生很了解孩子，他对症下药，用不同的教法使这群孩子自在中学习，比如说电车教室、漫步、想上什么就上什么、吃饭前先歌唱巴学园从1937年——1945年，在这八年里，对小林先生来说应该是赋有热心的，也是在这八年里，是小林先生的抱负之花绽放的一会儿，只可惜这个校园在第二次国际大战完毕前现已被毁了。读到这儿，我不由泪水涟涟，我为这么好的一所校园被毁而感到遗憾。我想：假如没有战役，小林先生会培育出多少人才啊！

　　小豆豆能这么有名，也是和她的妈妈教育办法有关，当小豆豆一年级被退学时，她妈妈并没有灰心和责怪小豆豆，而是尽自己的全部力气为小豆豆寻觅合适她的校园，终究小豆豆在小林先生的教育下成为一名作家。

　　假如现在的家长和教师们也能像书中的家长和教师们相同，兴办出更多像巴学园相同的校园，那么就不再见有厌学的孩子了吧！我想：这大约也是这本书在全国际热销的原因吧！