2020小学体育教学设计

　　2020小学体育教育规划

　　体育教育是校园教育工作的要点，关于进步学生们的身体本质有重要的影响效果。下面是关于小学体育教育规划的内容，欢迎阅览！

　　篇1：小学体育规范教育规划

　　一、根本状况剖析。

　　所教班是五年级的二个班，人数分别是 人、人。全体状况来看，这些孩子的学习爱好还不错的，男生的学习自觉性相对来说仍是比较不错的。而女生学习相对较差。在游戏方面，大多数学生能活跃的参加，但在对专项的技巧了解与掌握的才能方面，许多学生只能去胡乱仿照。因他们本身条件的联系，现在的学生懒的动，也不喜爱运动，一朝一夕各方面的本质变差了。总归，在培育学生自觉操练的习气上，还需要花功夫来培育。

　　二、教材剖析：

　　体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的根底知识、根本技术和技术，进行身体操练实践的课程。面向全体学生进步学生身体根本活动才能，对展开学生身心，增强体质，增进健康，为进步全民本质奠定根底;为习气现代话日子和社会留意建造具有重要的效果。培育学生身体的正确姿态，养成杰出的体育操操练气，进步人体根本活动才能。展开身体本质，促进儿童身心健康生长。五年级：一星期有3课时，一学期有40课时。

　　三、教育方针：

　　运动参加：调集学日子跃参加体育操练，激起学生对体育操练的爱好

　　运动技术：经过体育课的学习，掌握一到两项操练技术。

　　身体健康：经过体育课的操练，增强身体的反抗才能。

　　心思健康：经过体育课的'操练，能调整心情，坚持安静的心态。

　　社会习气：体育课的展开是学生沟通与协作的渠道，它是学生进入社会的操练场。

　　四、教育要点和难点：

　　五年级本学期的教育要点是球类这一单元，难点是篮球的根本技术。首要学习运球和投篮两项技术。运球包含曲线运球、8字运球、过妨碍运球。投篮包含双手胸前投篮、原地单手投篮。

　　五、学情剖析：

　　五年级学生即将进入青春期阶段，所以每个学生在性情、体形方面都有了模糊的改变。体育课中要依据学生实践状况处理学生在课堂上偶发的事情。比方女生在运动进程中会呈现肚子痛的现象，她会向教师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来或许会引起这种现象，所以要及时处理。

　　别的教师应做好请假的记载，避免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较巨大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思维品德教育，给学生讲道理。要求同学之间彼此监督，展开一些加强联合互助的活动，培育学生自主协作的精力。在这方面教师在学期初应对学生进行惯例的教育，规范其行为。五年级开端男生显得生动好动，特别是对球类活动比较感爱好，其间以足球和篮球为常见。因此在教育中要结合学生的实践，合理地规划一些球类活动或竞赛，使学生可以充沛展示自己。

　　而女生相对比较安静，喜爱切切私语。对体育课的参加热心不高，特别惧怕长间隔跑。面临这样的状况教师应鼓舞劝导学生，使其战胜恐惧心思。别的在教育中教师要规划一些短间隔性的耐久跑操练。关于班级内呈现不联合的现象时，教师要及时调整教育计划，规划一些协作性的游戏或竞赛，增强同学之间的沟通，把问题扼杀在欢喜之中。在教育中必然会呈现单个后进生，他们往往是力气小，个子矮。在快速跑、力气性项目中常常遇到困难。

　　关于这样的学生应进行单个辅导，组织一些针对性的操练。而关于肥壮的后进生，他往往应体重的问题而受限制。这样的学生，教师应活跃引导，激起其对某一项意图爱好，鼓舞其持之以恒地操练。相反，关于体育尖子教师应要点培育，多让其参加竞赛，使发挥自己的专长，为校园和国家多做奉献。

　　六、改进教育的首要办法：

　　1、量体裁衣，注重每一节体育课的组织，保证每一节课的质量。

　　2、精心组织课内游戏，使学生能在游戏中学到知识，技术。

　　3、理论联系实践，进行尝试性教育，不断探究合适这一年龄段学生的教育办法和组织形式。

　　4、结合体育课本身的特色，在教育中浸透思维品德教育和健康教育，保证学生身、心两健。

　　5、加强后进生的教导，当令展开一些体育爱好班。

　　6、及时进行课后反思，发现教育中的问题，剖析、讨论并解决问题，多听取老教师的经历，并仿照其办法，不断进行立异。

　　七、查核内容及其鉴定：

　　1、查核内容：座位体前屈、立定跳远、50米╳8、身高体重和肺活量

　　2、成果鉴定：优、良、合格、不合

　　篇2：小学体育规范教育规划

　　一、教育方针及重难点：

　　1、教育行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的操练。

　　2、掌握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、守时跑、立定跳远、实心球、身体本质操练、小篮球竞赛等。

　　3、在上课进程中多做一些辅助性操练，如展开耐力速度的守时跑，定间隔跑;展开下肢力气，进步立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;

　　4、以速度力气操练和耐力操练的课(跳动性、耐力性的重复操练)来改进肌肉的协调性和力气的发挥。

　　5、并选用小分量和不负分量的办法，经过协性操练和进步动作速度的操练来进步速度力气。

　　教育要点：

　　1、教育行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的操练。

　　2、掌握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、守时跑、立定跳远、实心球、身体本质操练、小篮球竞赛等。

　　教育难点:

　　1、以速度力气操练和耐力操练的课(跳动性、耐力性的重复操练)来改进肌肉的协调性和力气的发挥。

　　2、并选用小分量和不负分量的办法，经过协性操练和进步动作速度的操练来进步速度力气。

　　二、根本使命与教材剖析：

　　(一)教材根本首要使命和要求

　　在《课标》中，明确地规则了小学体育的意图：“经过体育教育，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面展开，为进步全民族的的本质奠定根底。”教育要求：

　　1、经过本学期的教育使学生开始掌握立定跳远动作，跑步的根本办法，学会学习办法， 展开学生跳动才能，培育学生运动爱好。

　　2、 经过游戏展开学生的奔驰才能，培育学生仔细、担任的活跃情绪度，联合协作的团队精力。

　　3、 让学在特定的情境中经过调查、体会、掌握学习的办法。使学生酷爱体育运动，并能愿意承受教师的辅导，然后体会成功。

　　4、 进一步了解上体育课和操练身体的优点，知道一些维护身体健康的简略知识和办法。

　　5 、进一步学会一些根本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的办法，展开身体本质和根本活动才能。

　　6、体会参加体育活动的趣味，遵守纪律，与同学联合协作

　　(二)教材剖析

　　小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的才能以及校园的条件，体育教材首要挑选田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等根底项目，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到进步;并发掘日子中的有用技术。

　　授课时数依据课程规范要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实践上课定为16周，共48学时。上课进程中，若因场所，气候条件等要素的影响，将暂时调整。榜首学期以教育行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的操练。配以根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、守时跑、立定跳远、铅球、身体本质操练、篮球竞赛等。别的在上课进程中多做一些辅助性操练，如展开耐力速度的守时跑，定间隔跑;展开下肢力气，进步立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力气操练和耐力操练的课(跳动性、耐力性的重复操练)来改进肌肉的协调性和力气的发挥。并选用小分量和不负分量的办法，经过协性操练和进步动作速度的操练来进步速度力气。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其他(如篮球、行列队形、身体本质)操练将作每次课的预备部分内容。每节课都争夺有一个或两个小游戏。及时对学生进行点评，依据实践状况将拟定小学生体育与健康

　　三、课时组织：

　　每课3课时，共48课时

　　四、教育办法及留意的问题：

　　(1)选用主题教育、情形教育等办法，充沛发挥游戏活动的效果，激起学生参加体育活动的爱好。教育中应该尽力培育学生自动进步的情绪，掌握好学习办法，掌握学习规则，让学生在学习进程中去讨论，去了解，去发现。去发明。将学生身心作为一个全体，经过合理的运动实践，在不断战胜困难体会运动趣味;进步运动技术，培育健康和愉快日子的情绪，经过从事适合的运动，了解自己的身体改变，增强体质，培育刚强的毅力。

　　(2)仔细备课，精心写好教案。

　　(3)依据教育使命，提前预备和安置好场所、器件及教育用具。

　　(4)教育准则、教育办法的运用，要从增强学生体质动身，依据青少年的心思生理特色及学生的实践状况，科学地组织好密度和运动量。

　　(5)仔细做好学生的学期、学年体育成果的查核和鉴定，注重材料的堆集和保管，并不断改进教育工作，不断进步教育质量。