初三英语上学期教学计划

　　初三英语上学期教育方案

　　一、教育指导思想

　　在本学期的英语教育中，坚持以下理念的运用：

　　1、要面向全体学生，重视每个学生的情感，激起他们学习英语的爱好，协助他们建立学习的成就感和自傲心,培育立异精力；

　　2、全体规划方针，表现灵敏敞开，方针规划以学生技能，言语常识，情感情绪，学习战略和文明认识的展开为根底；

　　3、杰出学生主体，尊重个体差异，让学生在教师的指导下构建常识，前进技能，活泼思想，展示特性。；

　　4、选用活动途径，倡议体会参加，即选用使命型的教育形式，让学生在教师的指导下经过感知、体会、

实践、参加和协作等方法，完结使命的方针，感触成功；

　　5、重视进程点评，促进学生展开，建立能鼓励学生学习爱好和自主学习才能展开的点评系统。

　　总归，以“英语课程标准”为主旨，习气新课程变革的需求，面向全体学生，前进学生的人文本质，增强实践才能和立异精力。正确掌握英语学科特色，活跃倡议协作探求的学习方法。培育学生活跃的情感情绪和正确的人生价值观，前进学生归纳本质为学生全面展开和终身展开奠定根底。

　　二、教育工作方针和使命

　　1、教材剖析

　　九年级（上册），全书共有八个单元。本教材各单元论题灵敏，靠近生活实践。本册书将学习的一些语法常识点有：一般将来时、曩昔进行时、现在完结时、直接引语、直接引语、时刻状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。一起每个单元后都供给了一篇阅览文章，用以练习学生的阅览才能，扩展学生的阅览量。

　　2、教育总方针

　　能听懂教师对有关了解论题的陈说并能参加评论。能读供七至八年级学生阅览的简略读物和报纸杂志，战胜生词妨碍，了解粗心。能依据阅览意图运用恰当的阅览战略。能与别人协作，解决问题并陈述效果，共同完结学习使命。能在学习中互相协助，战胜困难。能合理方案和安排学习使命，活跃探究合适自己的学习方法。

　　三、教情和学情剖析

　　1、教情剖析

　　教材选用了外交性论题探求和功用使命型学习的编写形式。经过每个单元的学习，让学生学会就每个论题打开探肄业习，并在教育进程中进行听、说、读、写的各种使命型学习。如：英语角活动，写电子邮件，唱英语歌，做英语游戏等。真实把言语学习与现实生活结合起来，让学生用所学言语做事情，在学英语顶用英语，学用结合，学以致用，一起加强了学生的协作学习精力。

　　新课标、新教材、新环境、新要求给教育工作带来新的应战。我校杰出的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教育供给了抱负的育人环境。一起，备课组成员天伦之乐为教育供给了共同前进的保证。

　　2、学情剖析

　　经过初中两年的英语学习，大多数学生

已能听懂有关了解论题的语段和简略的故事。能与教师或同学就了解的论题沟通信息。能读懂短篇故事，能写条子和简略的信件。但由于各种因素的影响，学生展开良莠不齐。有少量学生由于根底不够好，学习很费劲而妄自菲薄，有的因而打乱讲堂次第，这给教育带来不少困难。别的，有些学生不能清晰学习英语的意图，没有真实认识到学习英语的意图在于沟通；有些同学在学习中缺少小组协作认识；大多数同学没有养成杰出的学习习气，不能做好课前预习课后温习，学习没有方案性和战略性；不善于发现和总结言语规则，不留意常识的稳固和堆集。

　　四、完结方针和使命的`具体措施

　　1、教育惯例方面

　　1）、精心备课，仔细研讨教材教法，掌握要点、难点、有的放矢地进行教育。仔细上好每一堂课。确认每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。

　　2）、要充分运用现代教育技能，运用计算机和多媒体教育软件，探究新的教育形式，开发英语教育资源，拓展学生学习途径，改善学生学习方法，前进教育效果。

　　3）、多与学生沟通，了解学生学习情况和需求，及时改善教育中存在的问题和缺乏。

　　4）、.让学生在讲堂上更多地运用英语，这样能够协助学生对新言语建立自傲。教师能够发问，并要肄业生悉数用英语答复。

　　5）、重视个别教导，在面向全体学生的根底上，培优补差。对后进生进行专门教导，安置独自的作业，让他们在小前进，小改变中体会学习的高兴，建立学习的自傲，赶快生长起来。。

　　6）、坚持月测的构成性点评准则：对英语学习施行量化准则，每日、每周、每月都要给学生查验自己尽力效果的时机，让前进的同学体会到成就感，让落后的同学找出距离，感触压力。由此在班里构成稠密的学习气氛，培育学生健康向上的品格和竞赛认识。重视学生的情感，营建宽松、民主、调和的教育气氛。

　　7）、施行"使命型"的教育途径，培育学生归纳言语运用才能。

　　8）、在教育中依据方针并结合教育内容，创造性地规划靠近学生实践的教育活动，招引和安排他们活跃参加。学生经过考虑、查询、评论、沟通和协作等方法，学习和运用英语，完结学习使命。

　　9）、加强英语教育的听力练习听、说、读、写四种才能是相互依赖、紧密联系的。说的才能很大程度上依赖于听力，大致以五个不同的方法进行：1、讲堂用语；2、留意新言语的发音；3、运用好录音带；4、作好听力练习；5、定时进行听写练习。

　　10）、加强英语教育的白话练习，有效地进行练习、对话及外交活动

　　11）、针对学生阅览才能差的问题，本学期进行阅览才能练习，每周阅览三篇英语短文，并预备专门的阅览摘录本，定时查看。（要求：翻译并摘录新词汇、美丽语句等）

　　12）、前进家庭作业规划的艺术。作业规划不能限制在誊写单词短语课文等项目，要安置有针对性和实用性的使命。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定时或不定时的查看家庭作业，一定要前进家庭作业的质量。

　　2、本身学习方面

　　不断学习，加强本身本质和事务才能的前进。研讨新课标，前进自己的教育水平，真实做到教育相长，尽力前进教育质量。坚持每天学习教育教育新理论，做好学习笔记，并及时进行反思，前进自己的理论常识，构成自己的理论系统。

　　3、课题研讨方面

　　运用好活动课时刻做好课外实践活动，展开课外学习小组。活跃展开五光十色的英语活动，前进学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲等。

　　五、教育进度表

　　第1、2周 UNIT1 The Qlympics

　　第3、4周 UNIT2 Biggest,Longest,Widest

　　第5、6周 UNIT3 Buying and Selling

　　第7、8周 UNIT4 Stay Healthy

　　第9、10周 UNIT5 Great People

　　第11周 中段考温习及考试

　　第12、13周 UNIT6 Accident!

　　第14—20周 上第二学期的课

　　第21周 期末温习及考试