《桂花雨》课文原文及解读

时间:2022-10-16作者:米娜作文网分类:高中作文浏览:1评论:0

  《桂花雨》课文原文及解读

  桂花雨课文描写了在家园摇落桂花时的情形,体现了儿时日子的趣味,言外之意充满了对家园、对幼年日子的无比思念。下面是小编为咱们收集整理的《桂花雨》课文原文及解读,欢迎阅览!

  课文原文:

  中秋节前后,便是故土的桂花时节。

  一说到桂花,那股子香味就似乎闻到了。桂花有两种,月月开的称桂花,花朵较细微,呈淡黄色,台湾也有,我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味,一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂,只需秋天才开,花朵较大,呈金黄色。我家的大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙,种的满是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中,种着两株桂花、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下,是几盆茶花与桂花相间。小时分,我对无论什么花,都不懂得赏识。虽然父亲指指点点地告诉我,这是凌霄花,这是叮咚花、这是木碧花……我除了记些称号外,喜爱的仍是桂花。桂花树不像梅树那么有姿态,蠢笨的,不开花时,仅仅满树茂盛的叶子,开花时节也得细心地从绿叶丛里找细花,它不与繁花斗艳。但是桂花的香气味,真是诱人。诱人的原因,是它不但能够闻,还能够吃。“吃花”在诗人看来是多么庸俗?但我宁可俗,便是爱桂花。

  桂花,真叫我魂牵梦萦。故土是近海县份,八月正是飓风时节。母亲称之为“风水忌”。桂花一敞开,母亲就开端忧虑了,“可别来飓风啊。”她忧虑的第一是将收成的稻谷,第二便是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果,也有收成呢。母亲每天都要在前后宅院走一遭,嘴里念着,“只需不来飓风,我能够收几大箩,送一斗给胡家老爷爷,一斗给毛家二婶婆,他们两家糕饼做得多”。本来桂花是糕饼的香料。桂花开得茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家街坊,没有不浸在桂花香里的。桂花老练时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵朵完好、新鲜,如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。“摇桂花”关于我是件大事,所以老是盯着母亲问:“妈,怎样还不摇桂花嘛?”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的。”但是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要来飓风了,赶忙叮咛长工提早“摇桂花”,这下,我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱住桂花树使劲地摇,桂花纷繁落下来,落得咱们满头浑身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”母亲洗净双手,拿一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混和在一同,佛堂就像神仙国际。所以父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆熟年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高超,但在我心目中,父亲确实是八斗之才,出口成诗呢。

  桂花摇落今后,全家发动,拣去小枝小叶,铺开在簟子里,晒上好几天太阳,晒干了,收在铁罐子里,和在茶叶中泡茶、做桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。

  念中学时到了杭州,杭州有一处名胜满觉垅,一座小小山坞,满是桂花,花开时那才是香闻十里。咱们秋季远足,必定去满觉垅赏桂花。“赏花”是藉口,首要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉垅除桂花以外,还有栗子。花季栗子正老练,软软的新剥栗子,和着西湖白莲藕粉一同煮,面上撒几朵桂花,那股子雅淡幽香是无论如何没有字眼描绘的。即便不撒桂花也相同幽香,由于栗子长在桂花丛中,自身就带有桂花香。咱们边走边摇,桂花飘落如雨,地上不见泥土,铺满桂花,踩在花上软绵绵的,心中有点不忍。这大约便是母亲说的“金沙铺地,西方极乐国际”吧。母亲终身辛劳,无怨无艾,便是由于她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐国际。我回家时,总捧一大袋桂花回来给母亲,但是母亲常常说:“这儿的桂花再香,也比不上家园宅院里的桂花。”

  所以我又想起了在故土幼年时代的“摇花乐”,和那阵阵的桂花雨。

  课文解读:

  1、课文简说。

  应该说,课文的标题给人以许多夸姣的遥想,桂花雨是留在作者回忆中关于故土夸姣、诱人的一个形象。作者先写了自己喜爱桂花,喜爱它诱人的香气,接着写了摇桂花的工作,终写了脱离家园后赏桂花,给母亲带桂花,却不时想起故土幼年时代的摇花乐和桂花雨。

  读着这篇文章,感觉到桂花的香气充满在言外之意,作者的思乡情也萦绕在心头,像桂花的香气相同浓郁。

  选编这篇课文,意图是使学生在掌握课文内容的一起,进一步领会作者的思想感情,领会作者的`表达方法。

  略读课文粗知粗心,并捉住首要内容和要点语句,领会作者的思想感情,是本课教育的要点。

  2、词句解析。

  (1)对语句的了解。

  ①“桂花怒放的时分,不说香飘十里,至少前后十几家街坊,没有不浸在桂花香里的。”“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”

  一个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,桂花不只花开时香,晾干了泡茶、做饼也相同香气充满。桂花,永久香在人们的心里。它的香,已不受时节的捆绑,甜美四季,也甜美了人们的日子。

  “全年”“整个村子”从时刻和空间的视点,奇妙地描绘了桂花给人们、家园的高兴。

  ②但是母亲说:“这儿的桂花再香,也比不上家园宅院里的桂花。”

  “这儿的桂花再香,也比不上家园宅院里的桂花。”事实上,是不是像母亲说的这样呢?咱们无妨看一看课文中的这些语句:“杭州有一处小山,满是桂花树,花开时那才是香飘十里。”那么,家园宅院里的桂花怎样样呢?“桂花怒放的时分,不说香飘十里,至少前后十几家街坊,没有不浸在桂花香里的。”明显,从香气上看,是没有差异的,甚至小山上由于树多,更显得浓郁。

  那,为什么母亲要这样说呢?“这儿的桂花再香,也比不上家园宅院里的桂花。”母亲这句朴素的话,与“月是故土明”千篇一律。母亲每年都闻着桂花的香气,重视桂花,收成桂花,体会着奉送桂花的高兴,吃着桂花做的食物,喝着桂花茶。桂花,已充盈她日子的悉数空间。家园宅院里的这棵桂花树是唯我的,是母亲日子甚至生命的一部分,还会有什么能够代替它呢?桂花是没有差异的,问题是母亲不是在用嗅觉区

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别桂花,而是用情感在体会它们。一亲一疏,感觉天然就爱憎分明了。

  ③所以,我又想起了在故土幼年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

  咱们不能无视这个“又”字。这个“又”字阐明作者不止一次地想起故土幼年时代的“摇花乐”和桂花雨,仅仅这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话,却传递出了作者对故土桂花的深深思念。家园的桂花,是跟作者幼年的高兴连在一同的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命,成为她夸姣幼年的夸姣、耐人回味的回忆。这恐怕是作者难忘家园桂花的真实原因。

  (2)对词语的了解。

  ①姿态:姿态。课文中说桂花树不像梅树那样有姿态,是说桂花树的姿态笨笨的,不如梅树姿态高雅美观。

  ②浸:课文指桂花的香气浓郁,向四周充满,村子像被泡在桂花的香气里似的。

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