儿童线描画活动教案

　　儿童线描画活动教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有或许用到教案，教案有利于教育水平的进步，有助于教研活动的展开。教案应该怎样写才好呢？以下是小编搜集整理的儿童线描画活动教案，欢迎阅览，期望咱们能够喜爱。

　　儿童线描画活动教案 篇1

　　一、活动方针

　　1、活跃测验用各种线条、图画装修海贝。

　　2、能主动地对伙伴的著作作出较正确的点评。

　　3、经过感官调查并记载海贝的姿态，体验线描画的爱好。

　　二、活动预备

　　1、多媒体课件、电脑、电视机。

　　2、线描笔、画纸人手一份。

　　3、评选用五角星贴纸。

　　三、辅导关键

　　1、活动重难点

　　关键：经过感官调查并记载海贝的姿态，体验线描画的趣味。

　　难点：活跃测验用各种线条、图画装修海贝。

　　2、辅导关键

　　经过赏识、感官接触等办法调查不同的海贝，并依据自己的经历线描出美丽的海贝。

　　四、活动进程

　　1、说话评论，激起爱好。

　　（

　　（2）摸一摸，引导用感官调查海贝的姿态。

　　发问：这是什么？你知道吗？世界上的贝壳有很多种，你知道的有哪些？

　　（1）赏识录像“美丽的海滨”，激起幼儿的爱好。

　　辅导语：教师神往的当地便是海滩，夏天，赤着脚，在海滩上捡贝壳，是多么高兴啊！你们见过贝壳吗？

　　2、赏识各式各样的贝壳，比一比它们的形状、斑纹、色彩。

　　发问：你能用怎样的言语来描绘这美丽的贝壳？你知道有哪些贝壳吗？

　　小结：海螺归于单片的贝类，蛤是双片的贝类，贝壳的外形各异，斑纹和色彩也千姿百态，当贝类幼小的时分，就会使用包裹在身体外的外套膜排泄钙质，钙质不断堆积起来，逐步构成外壳，

　　3、解说演示，把握绘画要求

　　辅导语：今日咱们就用线描的办法来画树，你想怎样画？

　　发问：你们了解哪些线条？（波涛线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）

　　（1）依据答复带领幼儿徒手操练各种线条的画法.

　　（2）赏识线描画范作，感触线条改变带来的艺术美感。

　　发问：在这些著作中你发现了哪些线条？这些线条有什么改变呢？它们是怎样摆放、组合的？

　　（2）引导幼儿测验不同的线描办法。

　　辅导语：不同的线条改变组合发生的.作用会使画面更美，你们乐意来试试吗？你想怎样规划？和周围的小朋友商量一下。

　　4、幻想创造。

　　（1）自在沟通，介绍自己的主意。

　　（2）点击课件演示。

　　辅导语：假如添画上自己喜爱的图画，一定会更满足，你喜爱什么图画呢？

　　（3）作画，教师巡回辅导

　　（4）绘画要求：在纸上画好海贝外形（概括），要画得尽量大，布局合理。

　　5、共享沟通。

　　（1）提示先画好的写好姓名，将著作贴在展板上。

　　（2）相互赏识，用贴五角星的办法选出“你喜爱的海贝”

　　（3）请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点定见。

　　五、点评要素

　　1、能否用各种线条、图画装修海贝。

　　2、能否活跃参与线描活动。

　　六、活动主张

　　1、课前能够带幼儿赏识各色的海贝，丰厚经历。

　　2、能够把搜集的海贝图片张贴在美工区的墙上，再供给资料持续创造美丽的海贝。

　　儿童线描画活动教案 篇2

　　活动方针：

　　1、学惯用线描画的绘画办法体现主题内容。

　　2、画

　　活动预备：

　　各种车的图片，演示画，粗细不同的线描笔（记号笔、彩笔等），图画纸。

　　活动进程：

　　一、赏识

　　1、安排幼儿观看各种车的图片，看看画上有什么，关键引导幼儿调查线条的形状、粗细以及画面的色彩等。

　　2、出演示画，引导幼儿说说对这幅画的感觉。

　　3、教师小结：线描的根本特点是只要是非两种色彩，线条有粗细。

　　二、评论

　　1、教师引导幼儿说主自己喜爱什么样的车，并启示幼儿幻想出一辆有构思的造型共同的车。

　　2、和幼儿一同评论怎样用线描的办法画车，启示幼儿想一想，车的不同部位用什么样的线条更适宜。

　　三、绘画

　　1、教师演示用线描的办法画车，并与幼儿一同总结绘画过程：先大后小，即先画主体，后用线条或图画添画空白部分。

　　2、幼儿绘画，教师随时调查幼儿的绘画状况，为幼儿供给及时的协助。

　　四、展现

　　展现幼儿著作，请幼儿赏识。