pep小学英语六年级下册教学计划

　　pep小学英语六年级下册教育计划

　　一、班级状况剖析

　　六年级大部分学生能把握根本的读和听的才能，能够听懂一些简略的对话，阅览一些较简略的对话和小故事。可是对说和写的才能依然比较单薄。学生尽管对英语学习有必定的爱好，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，则有畏难情绪，不肯学，也学欠好。别的学生在课堂上不敢说，说的才能很弱，语音语调也不太标准。单词书写仍有少部分学生不合格，语句书写则打部分学生比较困难。本学期要加大操练学生说和写的才能，培育对英语的活跃的爱好 二、教材剖析

　　本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教育单元、２个温习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，温习单元为６页。全书配有五颜六色卡通式插图，规划新颖生动，生动有趣。本教材的规划与编写表现了对传统外语教育思想的承继和开展，在比较、剖析和研讨多种国内外小学英语教材的根底上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写系统。本套教材的编写思路是以论题为纲，以外交功用和言语

　　本套教材的教育意图是激起学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的活跃态度，使他们开始树立学习英语的自信心；培育学生具有必定的语感和杰出的语音、语调、书写根底，以及杰出的学习习气；使他们开始具备用英语进行简略日常沟通的才能。一起培育学生的调查、回忆、思想、幻想和发明才能。恰当介绍中西方文明，培育学生的爱国主义精神，增强国际认识，为学生的进一步学习奠定杰出的根底。

　　1．能听、说、读、写61个单词和短语以及7组语句和4个单句。要求能在实在语境中正确运用并能读懂简略语篇。 2．能完结1个手艺制造。 3．能听懂、会唱2首歌曲。

　　4．能听懂、会吟唱2首歌谣。 5．能完结2个自我点评活动。 6．能了解2个诙谐小故事。

　　7．能了解2项简略的中西方文明知识。 四、教育重难点

　　激起学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的活跃态度，使他们开始树立学习英语的自信心；培育学生具有必定的语感和杰出的`语音、语调、书写根底，以及杰出的学习习气；使他们开始具备用英语进行简略日常沟通的才能。一起培育学生的调查、回忆、思想、幻想和发明才能。恰当介绍中西方文明，培育学生的爱国主义精神，增强国际认识，为学生的进一步学习奠定杰出的根底。 五、教育方法

　　鉴于以上原因，本学期我将从以下方面

　　1、仔细备课，研究教材，抓住课堂教育，做到当堂内容当堂把握。 2、选用“先学后教，当堂操练”的教育方式，进步教育功率。

　　3、 融会话教育与情形扮演之中，规划五光十色的教育活动，让学生在乐中学、学顶用，然后确保学生英语学习的可持续性开展。 。

　　4、 巧用什物、卡片、chant 及肢体言语等来协助进行单词教育。 5、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等方式，进行很多的言语操练和操练。

　　6、使用读写课等时刻对学生进行单词书写的辅导。

　　7、继续加强根底部分的教育，一起选用小老师带徒弟的方法，协助学习相对滞后的同学。将直观教具和电教手法，多媒体课件相结合，培育学生杰出的朗诵习气，打下杰出的语音语调根底。

　　8、在课堂上极力运用小组比赛法，调集学生学习英语的活跃性。 9、规划全面、高效的课外作业，培育学生杰出的书写习气，做到整齐、标准、正确地书写。 六、 教育进度表