《金色花》优秀教案

时间:2022-10-16作者:米娜作文网分类:小学作文浏览:1评论:0

  《金色花》优异

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教案

  教育方针:

  1、品尝诗篇的精巧言语,领会诗篇中浓浓的母子情。

  2、进步学生鉴赏诗篇的才能,培养健康崇高的审美情味。

  教育幻想:

  《金色花》这首散文诗,从一个孩子的设想写起,以儿童与母亲嬉戏的画面,体现家庭之爱。在教育时,营建一个让学生感触爱的气氛,再通过多读、多品、多思、多谈然后加深对诗篇的了解,感悟爱的夸姣、纯真。

  教育重难点

  1、重复吟诵,感知诗篇美丽新鲜的意境和真诚憨厚的情感。

  2、体会人世至爱亲情,培养学生鉴赏诗篇的才能。

  课前预备:

  学生:做《泗县二中三维动态学案》

  教师:查阅有关泰戈尔的材料,多媒体辅佐教育。

  教育方法:

  朗诵法、小组协作探求法

  教育时刻:

  一课时

  教育进程:

  一、播映歌曲《世上只要妈妈好》,学生跟唱,展现图片,感悟母爱。由此导入课文。

  二、学生翻开学案,齐读本课学习方针。

  三、了解金色花和泰戈尔:

  金色花:印度圣树,开金黄色碎花,崇高而又美丽。

  泰戈尔,印度诗人、作家,被称为“诗圣'。他终身创造丰厚,诗集有《新月集》、《飞鸟集》等,长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以释教为国教的国度,在泰戈尔的散文诗里能够处处感到赋有宗教含义的爱--崇高、纯真的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。

  四、倾情吟诵,感触言语美。

  1、打扫字词妨碍:谁来解释一下这些词语的意思?

  匿笑( nì )匿,躲藏,不让人知道;匿笑,偷笑。

  沐浴( mùyù )洗澡。比方接受润泽、培养。

  祷告( dǎo ) 向神请求保佑。

  嗅( xiù ) 闻(气味)。

  2、学生自在朗诵,先确认一下这首诗的爱情基调,用自己的朗诵来表达母爱带给咱们的心灵震慑!

  例句:(1)假设我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇晃,又在新叶上跳舞,妈妈你会

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知道我吗?(孩子的狡猾、高兴)

  (2)你要是叫到:'孩子,你在哪里呀?'(母亲的着急惦念)

  (3)'你到哪里去了,你这坏孩子?'(母亲的责怪、忧虑、焦虑和欢喜 )

  (4)'我不告知你,妈妈。'这便是你同我那时所要说的话。(孩子的顽皮、撒娇和对母亲的爱恋)

  3、小组赛读,每组代表挑选自己喜爱的阶段朗诵。

  4、齐读,再次感触言语美。

  五、协作探求,品尝情感美。

  必答题:(加油哦!)

  1、 这篇文章里的金色花是天然界中的花,仍是一种有特别含义的花?(由具有了神力的小男孩变的花。)

  2、《金色花》写了“我”和妈妈的哪几回嬉戏?(三次嬉戏:母亲做祷告时,“我”敞开花瓣发出香气。母亲读书时,“我”将影子投在册页上。母亲去牛棚时,“我”和她恶作剧,康复原形。)

  3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈? (孩子:单纯心爱、生动顽皮、 孝顺机伶、天然生成仁慈。母亲: 关爱孩子、寂静慈祥、仁慈慈祥、有涵养,有日子情调、有忠诚的崇奉。)

  抢答题:(应战你!)

  1、作者为什么把孩子想像成一朵金色花?

  (一是印度人也喜爱用花比方儿童;二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞许孩子心爱。那金黄的颜色,正反映着母爱的光芒。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正能够标志孩子报答母爱的愿望。泰戈尔的想像真实别致而美好。

  2、孩子为什么想变成一朵金色花,并且一而再,再而三地不让妈妈知道? )

  (孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,能够看着妈妈作业,能够让妈妈嗅到花香,能够投影在妈妈读书读到的当地。孩子懂得,母爱的贡献是忘我的,对母爱的.报答也应该是忘我的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈日子得愈加温馨。所以他仅仅撒娇,便是瞒着妈妈。)

  3、为什么妈妈见了面,说'你这坏孩子'?

  (上文说,妈妈叫道:'孩子,你在哪里呀?'能够想见,不见了孩子,妈妈多么着急,这种惶急的心境必定与时俱增,一旦见了,又惊又喜,天然责怪孩子。)

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  4、金色花是美丽的圣树上的花朵,用金色花作喻体现了诗人对孩子一种怎样的爱情?(喜爱、赞许)

  六、拓宽阅览,提高情感美。

  1、假设明日是你爸爸或妈妈的生日,你遽然具有了文中小男孩的神力,你预备变作什么来表达你对他们的满怀爱意,在贺卡或明信片上写一段话给你的爸爸或妈妈,用'假设我变成了什么'作为这段话的初,表达你们对爸爸或妈妈的爱?(我love爸爸妈妈!)

  2、请你今日回家为爸爸妈妈做一件无需花钱的实事来让爸爸妈妈感触一下你对他们的爱。(让爱住我家!)

  七、讲堂小结:

  世上有一部书是永久也读不完、写不完的,这便是母爱!母爱就象一首田园诗,幽远纯洁,和雅清淡;母爱便是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下新鲜天然;母爱就象一首厚意的歌,动听动听,轻吟浅唱;……这个世界上,咱们什么都能够忘掉,但不能忘掉母亲给予咱们的全部……

  八、安置作业:

  发放印好的《检测题》

  1、《金色花》的作者是________(国家)作家、诗人________(名字),他曾在1913年获________________奖。

  2、下列不能体现孩子对母爱的报答的一句是( )

  A.我要悄悄地敞开花瓣儿,看着你作业。

  B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

  C.将我小小的影子投在你的册页上,正投在你所读的当地。

  D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

  3、作者为什么把孩子幻想成一朵金色花?下列了解不恰当的一项是( )

  A.人们喜爱用花朵比方儿童。

  B.文中所写的孩子现已变成了金色花。

  C.赞许孩子的心爱。

  D.花儿的颜色,反映着母爱的光芒。花儿也能够标志孩子报答母爱的愿望。

  4、文中孩子幻想自己变成了一朵金色花后,他(她)做了哪些事?请用文中的句子归纳作答,不少于三个方面。

  ⑴________________ ⑵________________⑶________________________

  5、孩子做的这些事,反映了他(她)________________的性情,也体现了他(她)________________________的愿望。

  6、第⑧段中,妈妈见到了自己的孩子,她为什么要说“你这坏孩子”?

  九、再次播映《世上只要妈妈好》,下课。

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