学写游记的作文_以游记的方法写图书馆作文_写石林的游记作文

时间:2021-06-03作者:admin分类:健康资讯浏览:2评论:0

梁飞,写作班备课人,回顾人们学习写游记,刘霞讲师 【课本解析】《学习写游记》是人民教育出版社八年级下的写作指南。写作必须将情与理融于景中 在描写与刻画中,实现景与情、景与理的统一与融合。有点艺术感。历史、名胜、民情、风土人情、文物、特产、民俗、文人诗词等可进行综合、穿插、引述,多层次多面描绘风景,衬托风景,使画面饱满,充满趣味和艺术魅力。 [设计理念] 游记是一种以游历和旅程的叙述为主要内容的文体。它常常以如画的笔触,引导我们看到美妙的景色和名山大川。让我们“读万卷书,行万里路”。本单元作文训练是给我们写游记的。这种类型的作文怎么写?【教学目标】 1.掌握作文的特点景物。只有把握景物的不同特点,笔下的景物才会有个性,才会有生命力,散文才能写得深入透彻,才能感染人。 2.叙事清晰,重点突出。可以是时间顺序,也可以是移动步骤的先后顺序,也可以是时空融合在一起。以旅途为线索,踏上旅途,写一件事,脉络清晰。再者,在所记录的风景中,要细细分明主次,抓重点,写得具体,写得生动。 3、要在景中体现情感,在景中融入理性。游记一般ly 用于表达情感和愿望。

在写景时,必须将情与理渗透到写景之中,以达到景与情、景与理的统一与融合。有点艺术感。历史、名胜、民情、风土人情、文物、特产、民俗、文人诗词等可综合、穿插、引述,多层次、多侧面描绘风景,衬托风景,使画面饱满,充满趣味和艺术魅力。 【教学重点】 能够充分描述自己的旅行经历。 【教学难点】能有条不紊地介绍游览过程,语言流畅,并能相应运用写作方法和写作技巧。 【教学方法】通过旅游活动、课堂交流讨论、样文欣赏、模仿展示、参考、修改等方式,掌握游记的写作方法和技巧。 【课表】2课时 【教学流程】古语有云:书读万千,道理万千。近年来,随着生活水平的提高,学生出行的机会越来越多。城市的繁荣、乡村的美景、名胜古迹的魅力,都给同学们留下了深刻的印象。如果你能把这些印象变成文字,写出游记,那将是非常有意义的。旅行笔记是描述您在旅行中所见所闻并表达您的想法和感受的叙述。游记的题材非常广泛。任何社会生活、风土人情、山川河流、名胜古迹、浏览中听到的神话传说都可以作为游记。但是怎样才能写出好的游记呢? 【知识指南】一、游记游记的特点是一种以记录访问和旅行经历为主要内容的文体。

以游记的方法写图书馆作文_写石林的游记作文_学写游记的作文

一般以描写为主,常结合抒情讨论,表达作者独特的感受。例如,范仲淹的《岳阳楼传》不仅以巴陵的造型描绘了岳阳楼的壮丽景色,还写了凄凉的雨天和令人耳目一新的忘却日景,还表达了“忧愁”。世界的。”学写游记的作文,感受后世间的幸福与喜悦。 二、游记的写法 1.仔细观察,记在心里。游记的写作就像蜜蜂采花制蜜,材料主要来源于拜访。仔细观察,就是要把握鲜明的景观和在表达中心发挥重要作用的事物。世界上没有两片完全一样的叶子;事物的特性是通过比较来显示的。在游览的过程中,我们只要善于运用比较的方法,捕捉眼前的景色和其他地方的景色的不同。有的学生只关心好玩或好玩,往往忽略景区的文化信息,如神话传说、民俗、名人轶事、诗词辞典、碑刻对联等,结果丢西瓜捡芝麻,文字自然含量差。乏味的。所以,有必要的话一定要记得写好,回来后也可以查相关资料,确保内容丰富充实。 2.根据中心,决定选择。旅程的内容丰富多样,但不可能把一切都写进文章。写之前一定要先理清自己的想法学写游记的作文

古董月饼十年未坏,老挝车祸幸存者,纪英男事件,郑凤荣,实习吧主,徐小平微博,里约奥运开幕式,大翠云号货轮,上海市城市总体规划(2017 2035年),牛顿晚年
,想好这次巡演的主要感受,确立一个中心,然后再决定:哪些内容写详细,哪些内容缩略,哪些内容不写。

题材的选择,当然首先要选择新颖有趣的内容,更重要的是选择具有个性和地方特色的素材,尤其是上面提到的那些人文素材,不仅可以让你的文章主题明确,还要突出中心。 ,阅读更多的文化内涵,让你的文章更具社会价值。 3.记录你的旅行,密密麻麻。游记的内容往往繁多而复杂。怎么写出来既清晰又不凌乱?最常见和最简单的方法是改变场景。即以旅行的变化为线索,随着时间的推移和地点的变化,完整有序地写下重要的旅行过程。当然,避免写流水账或旅游路线图。因此,在写作时,应以浓墨重彩突出重点,打破一般的讲解过程,使整篇文章成为几大亮点的有机结合。为了使这种组合的结构对称,我们还需要运用一些穿插技术,通过游客的交谈或引述,及时介绍与景区相关的信息和数据。这样就可以调整和消除物品的结构。似乎有些部位“臃肿肥胖”,有些部位“黄瘦”。 4.写好风景,注入情感。古人云:文章是课上的山水,山水是地上的文章。描写名山秀水是游记的重头戏。写好文章的关键是注入你的真实感受。在我国古代许多著名的游记中,“书桌上的风景”绝非自然景观的反映。作者游历,美景在眼,心在感受,形笔常有我,风景见爱。既写出了山水的旺盛生命力和无穷乐趣,又含蓄地借用。

写石林的游记作文_以游记的方法写图书馆作文_学写游记的作文

意为永远表达作者的人生经历和人生理想,达到抒情交融的效果。当然,这不是一两天。它只是说明了一个事实,好的写作取决于长期的反复训练。 三、游记的写作要领 游记文章为我们描绘了一幅诗意的图画,让我们在阅读的同时领略自然之美。那么,我们怎样才能写出这样的文章呢?初二学生写游记,必须具备以下三个“一”:线索;课程;美丽的风景。 1.一个线索 有人说写一篇文章就像一串珠子。如果没有线索将各种元素联系起来,文章就会支离破碎或混乱。写游记的时候尤其如此,一定要有合理的线索才能看穿。这个线索也可以说是写作的顺序。在游记中,最常用的书写顺序可能是行踪。那就是按照游览的顺序写。此外,还有根据风景的组织关系和位置关系进行旅行的线索。建议第一次写游记时,一定要利用一定的线索来组织文章,这样才能从头养成清晰的写作习惯。如何顺利安排写作

猜你喜欢