体育课立定跳远教案_高中体育课跳远教案_跳远课如何导入

时间:2021-06-05作者:admin分类:健康资讯浏览:1评论:0

《立定跳远》教案

教学目标:

一、通过这节课的学习,每个学生都会感受到“玩来学、学玩、玩创造”的乐趣。在欢乐中,他们初步掌握了在地上一跃而下,向远方跳去的感觉。以及双脚落地的方法。培养学生的弹跳能力,培养学生的运动兴趣。

二、通过游戏培养学生的上肢力量体育课立定跳远教案,培养认真、负责、积极的态度和团结协作的团队精神。

三、让学生在特定情况下观察、体验和掌握学习方法,让学生热爱运动,愿意接受老师的指导,体验成功。

教学要点及难点:双脚起跳,用力向前跳跃,上下肢协调。

教学流程:

一、 新类

老师:同学们,你们见过青蛙跳吗?他们是怎么跳舞的?可以就地学习吗?

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学生:学会原地跳跃。

老师:我们今天要学的立定跳远和刚才蛙跳的姿势很相似。这个时候,我们一起学立定跳远好不好?

设计意图:营造生动活泼的学习情境,能激发学生的新鲜感和亲和力,让他们不禁注入自己的热情,积极参与学习活动体育课立定跳远教案,取得事半功倍的效果在轻松愉快的环境中努力。本次活动也让同学们达到了热身的效果,充分调动了孩子们学习体育的兴趣,为下一步学习新知识打下了良好的基础。

二、学习新知识

1.启示与指导:在教学过程中,我首先以“请跟我来”的形式引导学生使用拼图练习跳跃,然后提出问题:用手中的拼图思考其他跳跃方法鼓励学生积极创造各种跳跃方式,激发学习兴趣。学生们想出了各种方法,在个人、小组和小组中进行积极的讨论、交流和实践。随后,通过学生展示介绍了本课“站立跳远”的学习内容。接下来

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,让学生尝试模仿并鼓励他们跳得更远。这样,在老师的启迪和指导下,学生对立定跳远有了初步的认识。

2.提问式探究:老师接下来要做的是让学生进一步掌握动作要领。这时,老师问:怎么跳才能跳得长?并请一位跑得好、跳得远的学生表演。以四人为一组,通过观察-思考-练习-讨论-交流,总结出“双手用力、双脚用力、全身协调”的动作要点。在教师的指导下,学生积极参与整个学习过程。在解决问题的实践过程中,通过自己的感受和体验,既掌握了动作要领,又培养了学生自主探究的意识,同时让学生体验到探究的乐趣。

3.提高发展:学生掌握动作要领后,教师问:你能跳多远?组织学生进行化学强化练习,分层练习,让每个孩子都能尝到成功的喜悦。之后,老师鼓励学生向老师挑战,激发学生的斗志,让有能力的学生得到进一步的发展。

4.教学评价:在整个课程中,老师总是用微笑和表扬来肯定学生的想法和答案。同学们在老师不断的鼓励和表扬中充满自信,继续享受成功的喜悦。

三、 和放松

1、老师和学生一起做放松练习。

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2、老师小结

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